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高中物理课程中批判性思维培养策略论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课程中批判性思维的培养策略。通过对批判性思维的概念阐述，分析了其在高中物理教学中的重要性，并提出了相应的培养策略。本文结合教学实践，列举了两个方面的具体措施，为高中物理教师提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词：高中物理；批判性思维；培养策略；教学实践

一、概念阐述

（一）1.批判性思维的定义

批判性思维是一种主动、独立的思考方式，它要求个体在分析问题时，能够全面、深入地思考，不受传统观念和权威的影响，对信息进行筛选、评估和推理。在高中物理课程中，批判性思维表现为学生对物理概念、原理和规律的理解、质疑和探究。

2.批判性思维

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