小学生三年级心理健康的教案.pdfVIP

小学生三年级心理健康的教案

小学生三年级心理健康的教案篇一

教育目的：

1、通过举例让学生明白体会心理健康的重要，并且引起学生对心理健康课

的兴趣

2、通过讲述使学生知道心理健康的标准

3、通过写名片的形式到达教师对学生初步了解的目的，且让他们提出建议

重点：

让学生体会到心理健康的重要，知道心理健康的标准

难点：

能够让学生切实体会到心理健康的重要

教学过程：

〔一〕简单介绍心理活动课及自我介绍

首先说明本课无教材，指出无教材的好处？?这是一节心理活动课，本来不

同的人就有不同的关于心理方面的问题，不必按照教材按部就班。但同时，这

要求师生之间有更多的互动，让老师及时了解学生想要学习什么，由此安排好

适合这个班级的课程。随后，自我介绍及留下联系方式。

师：简单介绍心理健康课的特点？?互动，体验与参与

本课不同于其它课，更注重学生自己的体验，帮助你找到最适合自己的一

条路。在心理预防和心理治疗中，很注重当事人自己的想法，通过谈话等手段

可以获得比心理测验多无数倍的资料。许多心理学家想了很多方法让当事人表

达自己的想法，举例：如箱庭疗法？?在一个盒子里，由当事人自己放玩具进

去，看他们放的玩具和放的方式来了解他们的内心。所以，在这堂课中也需要

学生更主动积极的表现自己。

心理活动课是一节相对轻松的课，但是为什么要上这节课呢，引入心理健

康的重要。

〔二〕心理健康的重要

1、讲述心理健康对生活态度及身体的影响

第1页共11页

〔1〕以张国荣为例说明对生活态度的影响

师：同学们知道几年前的愚人节那天，发生了张国荣跳楼自杀

事情吗？

师：因为他承受了太大的心理压力，心理素质没有强到可以抵抗这些压

力。有一个世界性的研究，发现城市里的自杀率高于农村的，男性的高于女性

的。这说明随着压力的增大，心理素质差的人更有可能选择极端。

〔2〕说明心理对生理的影响

举例：有一个死刑犯人，听说自己会被割腕而死，行刑那天，他被带到了

一个小房间，眼睛蒙上了黑布。他感觉到手被划开，随后听到了“滴答，滴

答〞的声音，感觉到自己的血慢慢的流尽。死亡。但实际上，他的手只是被轻

轻的划开，而他所听到的只是滴自来水的声音，但他认为自己在滴血，最终心

力衰竭而亡。这就说明，心理对客观的生理也有着影响。

2、指出良好的心理，会帮助人们做出准确的应对

师：天堂和地狱的例子

地狱中，人人拿着长勺企图喂饱自己，因为其不可能而使生活十分痛苦。

在天堂中，人人拿着长勺互相喂食，所以这是天堂。

这个小故事中包含着许多哲理，我想说的是：

生活中，人们往往面对一样的困境，重要的是你的选择，怎样的心态想

法，决定了你的生活道路。

3、总结心理健康的重要

师：由此可见人的心理健康是十分重要的，尤其是在现代。

有位教授曾经指出？心理健康在贫困时代是奢侈品，在开展中国家是点缀

品，在兴旺国家是必需品。为什么会是这样呢？

学生：物质是精神的根底

在贫穷的时候，人和人之间都差不多，到富裕的时候，人与人之间的差距

拉大，竞争更剧烈，压力大，所以心理健康显得重要。

师：有一个参考的理论，心理学家马斯洛提出的需要层次理论。

师：介绍马斯洛的背景。马斯洛是一位美国心理学家，提倡人文主义。同

第2页共11页

学们对他可能不太熟悉，在他之前，盛行的是弗洛伊德的精神分析学，弗洛伊

德注重本能，认为人只是动物的简单进化，人所做的一切事都是出于本能的驱

使。而马斯洛反对这个观点，认为人不同于动物，本能的需要只是较为低级的

需要，人还受其它需要的驱使。需要是有不同的层次的，于是提出了需要层次

理论。

小学生三年级心理健康的教案篇二

一、活动目的

为推动我校心理健康教育工作，锻炼学生心理品质，提高学生心理素质。

以“阳光心态快乐成长〞为主题，通过“五个教育〞——感恩教育、爱的教

育、适应教育、合作教育、生命教育全方位关注大学生心灵，积极营造学生身

心健康、和谐开展的校园气氛，引导学生积极面对各种困惑，并主动探