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体育与健康（水平二）第二周教学设计

教材

队列队形—交叉行进投掷—双手从头后向前抛实心球

场地

器材

足球场实心球若干

教

学

目

标

改进双手从头后向前抛实心球技术，蹬地快速、有力；学习交叉行进的队列方法。

发展学生的投掷能力，提高身体的灵活性和协调能力。

培养学生勇于克服困难的坚强意志品质和与他人合作的精神。

结构

过程

时间

教学内容与组织教法

开

始

部

分

课堂常规

4

一、上课常规

1.师生问好

2.点名、检查服装

3.宣布本课的内容、要求

形：稍息、立定、向右（左）、看齐。

组织：四路纵队

XXOO

XXOO

XXOO

XXOO

准

备

部

分

准备活动

6

二、准备活动

1.热身活动：慢跑150—200米。

2.徒手操：（2*8拍）米

头部运动、肩部运动、腰部运动、膝部动、踝腕运动

组织：四列横队

OOOOOOO

OOOOOOO

基

本

部

分

讲解与示范

10

15

三、交叉行进

【动作方法】二路纵队行进，两队相遇时，按事先规定的先后顺讯，在同一地点依次交叉向不同的方向行进。如图二

口令：左、右转弯交叉—走。

【教学步骤】

教师讲解并示范。

在教师口令下按照图示做对角线行进练习（3—4次）。

再做交叉行进练习（4—5次）。

按照音乐的节拍行进并做双向的交叉行进（2—3次）。

双手从头后向前抛实心球

【动作方法】同第2课。如图三

教学步骤：

专项准备活动：肩绕环（4*8拍），腰绕环（4*8拍）。

教师提示动作要领。

两人一组进行反背弓练习，体会鞭打动作（3次）。

两人一组，原地前抛实心球练习（2—3次）。

两人一组，上一步前抛实心球练习（2—3次）。

在上述练习时，出手的上方拉一根皮筋，控制出手的角度（3—4次）。

教师评价与小结练习情况。

图二

图三

结

束

部

分

放

松

与

小

结

3

放松活动

游戏：照镜子

【组织方法】学生自由结成两人一组，相距相对站立，一人做动作另一人模仿，动作滑稽而可笑，对方笑出声时，两人互换角色。游戏后站好下课队形。

六、结束语

1、强调本课的问题。

2、安排学生做好器材收放工作。

教

学

反

思

与

调

整

策

略

第一课时

第二课时

第三课时

运

动

负

荷

学校

教师

班级

人数

男生

女生

气候