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机械摆钟

6.摆的研究五年级科学下册

摆摆锤摆幅认识摆的结构摆线

摆在10秒钟内摆动了几次？合理分工：1人掌握摆锤1人计时1人数数1人记录数一数

你们发现了什么？

摆的快慢与什么有关呢？

假设：

实验注意事项:1.小组要注意分工合作完成实验。2.实验中要轻声交流。3.在按下秒表的同时要放摆锤。4.实验中要认真填写实验数据。5.实验完成后认真分析整理数据，形成结论，同时整理实验仪器。

多次实验求平均值幅度为30幅度为45第一次第二次第三次平均值我的发现：摆的快慢与摆幅大小无关

摆的快慢与摆锤的重量无关。

摆的快慢与摆线的长短有关

温馨提示你可以这样汇报1我们的研究结果是什么?2我们的结果是怎么得出来的?和自己原先想法一致吗?3

我的收获摆的快慢与摆线长短有关长则慢短则快摆的快慢与摆锤的重量和摆幅的大小无关

解决问题:问题一:经过一星期的观察,发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?经过一星期的观察,我发现这口钟走快了2分钟,现在你能想办法让它走慢些吗?

你们玩过荡秋千吗？你能想办法让这位小朋友荡得更快些吗？

这两个摆绳长短、摆锤轻重都一样的摆,安装在相同的支