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第一课时一.教学目标1.单词soccerballhavetennisPing-pongvolleyballbasketballbatPlaywellsportdoesdoesn’t2.句型--Doyouhaveaping-pongball?--Yes,Ido.No,Idon’t--Doesshehaveatennisracket?--Yes,shedoes.--DoeshehaveaTV?--No,hedoesn’t能力目标:掌握球类的词汇,了解对所有权的使用(三种不同的人称)FillintheformObjectsWhereSheplaysping-pongverywell.Guess:Whatballsdoesmysonhave?根据表格的内容给自己打共___个上课认真听讲内容课堂积极发言对听力活动的自评运用doyouhave来进行交际运用doesshehave进行交际第二课时一教学目标1.单词letussoundgoodmemanyclubmoreclassinterestingboringfundifficultrelaxingwatchTV2.句型let’splaytennis!That’ssoundgoodIdon’thaveapingpongball3.能力目标:掌握提建议的交际用语,并掌握表示特性的形容词Ihavea…Idon’thavea…Report:WelcometooursportscenterFirstName______LastName______Age____________Sex____________Class___________Whatclub_______YourphotoIthinkit’s______boring/exciting/fun/relaxing/difficult.AexcellentBgoodCadequateDneedimprovement用图画来体现形容词内容学生自评小组互评用let’s来提建议活动中坚持使用英语来交际onlyeverydayEdSmithhasasportscollection1.单词hascollectionbutplaysports教学培养学生的阅读能力和循序渐进的写作能力.2.能力目标:本课以阅读与写作为主,通过一教学目标3.学习策略:学会利用材料,解决问题第三课时1.——What’syour/his/hername?——My/His/Hername’s…2.——What’syourfirstname/lastname?——Myfirstname/lastnameis…3.——Hi/Hello.I’m…/Myname’s…——Hi.I’m….Nicetomeetyou.4.——What’syour/his/herphonenumber?——It’s…Unit1Myname’sGina重点句型zeroonetwothreefourfivesixseveneightninecardlookanswerquestionphonenumberfirstnamelastname词汇:1.What’syourname?你叫什么名字？1)对姓名的几种提问及回答：What’syourname?=MayIhave/knowyourname?Mynameis…=I’m…2)姓氏：familyname/lastname名：firstname全名：fullname3)中文名字的习惯
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