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ɡè组词：部首：夂各个各人各种各自结构：上下结构组词：部首：禾几种各种结构：左右结构zhǒnɡyànɡ组词：部首：木样品样子同样一样结构：左右结构huǒ组词：部首：亻同伙入伙结构：左右结构bàn组词：部首：亻伙伴同伴结构：左右结构带着生字词再读课文，要求：字音读准，句子读通顺。0102分小节读课文，其他学生边听边思考：“我”有哪些经历？月夜踩影子做各种各样的梦和小伙伴玩跳房子踩影子快回家睡觉正做着_________，又听见大人在叫：“__________________！”正和小伙伴们玩着_________，操场上却_________________。3.我能填空。（口答）着：“_______________！”月夜，正玩着_______，就听大人叫好梦该起床上学啦跳房子响起了上课铃声zhèyànɡ1、我能读拼音，写词语。不过huǒbànbúɡuòɡèzhǒnɡɡèyànɡkěyǐ伙伴这样可以各种各样2、我能按部首写字。们什这边01亻氵过法辶江你清020403读一读，记一记。接着接力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种各样第二课时哦！这可真是——1、小朋友们，还记得上节课我们认识的那个小朋友吗？2、这个小朋友经历了哪三件事？玩踩影子时，大人让回家睡觉；做好梦时，被大人叫起床上学；和小伙伴玩跳房子时，上课铃响了。3.一个接一个接觉再做各种样梦伙伴却趣这坐着飞机去旅行不过各种各样做梦睡觉这么伙伴却是有趣接着学习第一节2、孩子是在什么时候玩“踩影子”游戏的？他们玩得怎么样？从哪儿看出来的？学习提示：3、朗读第二和第三行诗。1、跟老师读第一小节，注意读好儿化音“一会儿”和带有“唉、啊、呢”的句子。月夜游戏踩影子学习第一节学习提示：5、孩子不高兴了吗？他又是怎么想的？4、听到大人的叫声，孩子是怎么想的？应该用什么语气来读？“不过”是转折连词，表明“我”的情绪马上由前面的遗憾和无奈又转为高兴，表明“我”是一个开朗乐观的孩子。búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢!说说你曾做过什么样的梦？学习第二节自由读课文第2小节，思考问题：学习提示：2、他先是怎么想的？然后又是怎么想的？1、正做着好梦的孩子又听见了什么？***孩子们，你们一定很喜欢玩游戏吧，能说说你们爱玩的游戏吗？3.一个接一个jiējiē接这里是继续，连续的意思。自读要求：自由读文，把课文读准读通读顺。标出小节②③④我会认接迎接觉睡觉jiējiào再再见做做饭zàizuò梦梦想却推却mènɡquè趣有趣qù接觉再做jiējiàozàizuò种zhǒnɡ02各ɡè01梦mènɡ04样yànɡ03伙伴却这趣huǒbànquèzhèqù样梦却趣这接伙再伴做种觉各01030204接觉再做各种样梦伙伴却趣这01jiào02juè03觉04睡觉05午觉06觉得07感觉即jí卩单耳刀却què睡觉再见不过各种各样做梦伙伴却是有趣这么做梦睡觉这样再见伙伴可以接着冷却有趣各种各样巩固复习走之及jí远yuǎn边biān横折折撇辶过ɡuò这zhè多音字jiào（）jué（）觉睡觉发觉zhǒnɡ（）zhònɡ（）种种子种树zháo（）zhe（）着急看着着ɡuò组词：部首：辶见过走过过来过去结构：半包围结构zhè组词：部首：辶这里这儿这个结构：半包围结构这种***
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