高中生英语学习态度改进的实验研究论文.docx

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高中生英语学习态度改进的实验研究论文

摘要：本文以高中生英语学习态度为研究对象，通过实验研究方法，探讨了影响高中生英语学习态度的因素，并提出相应的改进策略。本文首先阐述了英语学习态度的概念，然后分析了影响高中生英语学习态度的两大因素，最后结合实验结果提出了相应的改进措施。

关键词：高中生；英语学习态度；实验研究；改进策略

一、概念阐述

（一）1.英语学习态度的定义

英语学习态度是指学习者对英语学习所持有的心理倾向和态度。这种态度包括学习者对英语学习的兴趣、动机、自信程度等方面。英语学习态度对学习效果有着重要的影响。积极的学习态度有利于提高学习效率，而消极的学习态度则会降低学习效果。

2.英

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