应用化学 电镀新技术与新工艺 教学大纲.pdfVIP

《电镀新技术与新工艺》课程教学大纲

课程代码：080332020

课程英文名称：Thenewelectroplatingtechnologyandprocess

课程总学时：24讲课：24实验：0上机：0

适用专业：应用化学专业

大纲编写（修订）时间：2017.7

一、大纲使用说明

（一）课程的地位及教学目标

本课程是应用化学专业的专业基础选修课。它主要介绍了电镀方面的一些新的技术和新的

工艺，融合了化学、电化学、材料学、表面科学等有关部分的新兴边缘学科，主要讲授电镀新

技术和新工艺的基本理论及工艺，并探索各种金属镀层及化学转化膜层的新的制备技术。重点

培养学生综合运用所学知识分析、解决分析和解决电镀工程的实际问题的能力，指导电镀生产

和电镀新工艺试验开发应用的能力。

通过本课程的学习，学生将达到以下基本要求：

1．掌握电镀新技术与新工艺的基本理论及工艺方法，结合《电镀工艺学》课程的学习，具

有一定的分析实际问题的能力；

2．结合其他专业课的学习，培养运用标准、规范、手册等有关技术的能力；

3．了解典型电镀新工艺的实验方法，并运用到实验技能的基本训练中；

4．了解电镀行业的最新发展动态，立足解决实际问题。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识：随着基础学科教育的不断变革，电镀工艺的教学也在不断完善，作为工科

院校电镀新技术与新工艺的教学仍以必须掌握的基本理论、基本方法为主。

教学中学生必须掌握的知识内容如下：

(1)电镀新技术与新工艺中的基本概念、术语、分类、镀液、镀层性能及质量要求。

(2)关于电镀新技术与新工艺中金属的电沉积、电结晶基本理论、镀液、镀层性能及影

响因素，改进方法。

(3)电镀新技术与新工艺中镀前处理工艺，主要金属、合金的比较新的电镀工艺及各种

金属转化膜的新工艺。

2.基本能力和方法：

首先要有自学能力才能适应知识的不断老化与更新的需要。第二，养成有序有据，会归纳、

演绎推理的思维方法：第三，要学会电镀中任何物质与工艺规范“适度”的原则，过或不及都

会造成质量事故：最后，应具备创新与开拓的进取能力以不断发展电镀的美好前途，加快、加

大电镀业新技术在国民经济中的应用。

3.基本技能：

应具有分析解决电镀新技术与新工艺中过程的基本问题的方法和实验技术，了解镀液层性

能的测试方法，正确使用仪器设备，准确处理数据并分析、归纳、总结。

（三）实施说明

1．教学方法：课堂讲授中要重点对主要的电镀新技术和新工艺进行讲解；采用启发式教

学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知

识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；应根据每一部分内容在

该行业所处的地位，具体施教，多结合实际工艺，实际应用及实际参观或实习过的工厂的工艺

来讲授，多举证生产的实际事例，对不同的内容采用不同的学习方法，注重培养学生的创新能

力，激发学生学习电镀的兴趣、爱好、自觉性。。

2．教学手段：本课程属于专业选修课，在教学中采用多媒体教学系统等先进教学手段，

以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求

由于本课程是专业课程，在授课过程中运用了大量的基础课和技术基础课的知识，特别与

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高等数学、电化学原理等作为基础课和技术基础

课有着密切的联系。并与电镀实验教学、专业生产实习、毕业论文等实践教学环节密切相关。

学生学习本课之前，应到工厂经过一段时间的生产实习。

（五）对习题课、实验环节的要求

要求习题、思考题将工程实际与基本理论结合起来，增强学生独立思考、分析和解决问题

的能力。

（六）课程考核方式

1.考核方式：考查。

2.考核目标：要求学生在掌握电镀新技术与新工艺中的基本概念、分类、镀液、镀层性能

及质量要求、影响因素和改进方法，金属的电沉积、电结晶基本理论的基础上，熟悉电镀新技

术与新工艺中镀前处理工艺，主要金属、合金的比较新的电镀工艺及各种金属转化膜的新工艺。

3.成绩构成：最终理论考试、平时考核（包括中期考试、作业、小测验、提问等）成绩的

总和。

（七）参考书目

《电镀添加剂配方设计与应用技术及