2025年人教版九年级下册化学第十单元重点专题8无明显现象反应的实验探究.pptxVIP

重点专题8无明显现象反应的实验探究第十单元常见的酸、碱、盐

01归纳总结02专题训练

一、思路分析1.初中常见的无明显现象的反应：二氧化碳和水反应、二氧化碳与氢氧化钠反应、酸碱中和反应。2.证明无明显现象反应的发生：根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度考虑。角度1：验证有新物质生成；角度2：验证反应物的消失或减少。

实验实验设计所用方法探究角度中和反应在NaOH溶液中加入足量稀盐酸滴加无色酚酞溶液：观察溶液颜色的变化指示剂法验证反应物的消失或减少加入可溶性铜盐、镁盐：观察是否有蓝色或白色沉淀生成其他试剂法在稀盐酸中加入足量NaOH溶液加入活泼金属或碳酸盐：观察是否有产生?加入难溶的碱或金属氧化物：观察固体是否溶解气泡二、实验设计

CO2与NaOH溶液反应①设计实验检验CO2是否减少；②设计对比实验，排除水对实验的干扰(CO2溶于水或与水反应也会使CO2减少)?对比实验法、压强差法验证反应物的消失或减少加入可溶性钙盐(或钡盐)：观察是否有生成?其他试剂法验证有新物质生成加入足量：观察是否有气泡产生?稀盐酸沉淀

第1题图1.［CO2与水反应——验证有新物质生成］用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是()A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸D

第2题图2.［CO2与NaOH反应——验证反应物减少］充满CO2的软塑料瓶中，加入等量的NaOH溶液和水分别进行实验，能证明CO2和NaOH反应的实验现象是_______________________，CO2和NaOH反应的化学方程式为。?2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O明显甲中塑料瓶变瘪比乙更

3.［CO2与NaOH反应——多角度探究］化学兴趣小组开展二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究。如图1所示，向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳一段时间，用pH传感器采集的数据绘制成的曲线如图2所示：图1利用pH传感器探究CO2与NaOH溶液反应装置图2利用pH传感器探究CO2与NaOH溶液反应实验结果

图3(1)反应过程中，溶液的碱性逐渐(填“增强”或“减弱”)。此现象可说明反应物中的(填化学式)减少，从而证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。?(2)除了从反应物量的减少角度外，还可以从生成物的角度。实验如图3所示，加入的试剂A为，观察到的现象是，右边试管发生反应的化学方程式为。?Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑有气泡冒出稀盐酸NaOH减弱

4.［中和反应——多角度探究］某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象。【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量。

同学实验操作现象结论甲?溶液由色变成色?氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为_________________________乙?U形玻璃管中(填“左”或“右”)边的红墨水液面下降?氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，放热丙先测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量的稀盐酸，再测定溶液的pH最后溶液的pH_______(填“≥7”“≤7”或“不变”)?氢氧化钠与盐酸发生了化学反应NaOH+HCl===NaCl+H2O?≤7左无红【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告。

【评价反思】你认为实验设计方案不合理的同学是，理由是。?【拓展延伸】已知酚酞在pH为8.2~10的溶液中会变红，有一位同学向自己配制的氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液时，溶液变红色，可是红色即刻消失了，