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摘要
学习投入是一种与学习相关的积极心理状态，对学生的学习成绩有重要影响，不
仅影响着初中生未来的发展，而且对他们的心理健康水平亦有重要作用。成长型思维
是一种相信自己的智力和能力能够提高的信念，拥有成长型思维的个体更愿意迎接挑
战，面对挫折坚持不懈，并善于向他人学习。在学习过程中，要保持成长型思维，同
时也要提高学习的坚持性及学业自我效能感，进而才会有更多的学习投入。因此，本
研究旨在探讨成长型思维对初中生学习投入的影响及其作用机制，并将坚毅和学业自
我效能感纳入影响途径中，探讨二者在其中的作用。
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