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《大自然的启示》读后感

《大自然的启示》读后感1

今日，我读了一个创新故事。名叫《大自然的启示》。

这个故事告知我们：要细心关注身边的万物，他们是灵感的来源。

当我们遇到困难时，要到处留意身边的事物，或许就是它们将赐予我们解决问题的方法。有很多创造家都由于留意身旁的事物，才取得胜利的：比如爱迪生利用钨丝创造了电灯泡；弗莱明无意发觉了青霉素；……他们都是在生活中得到启示，才取得胜利的。但在现实生活中，人们总是依靠现代化科技来解决问题，而忽视了最简洁有效的解决方法，那就是从身边的`万物获得灵感。在故事里，那个大工厂一遇到什么问题就想到高科技，铺张了大量的人力、物力、财力。假如现在的科技没有那么发达，那家大工厂还会削减或避开“空壳大事”的危机吗？然而，这家小公司却只利用一台小小的电风扇，就解决了全部的问题，不费吹灰之力，就达到了与大工厂一样的效果。所以，有时利用高科技不肯定就是最好的解决方法。我们要依靠实际，才能更好地解决问题。

我以后也要从生活中到处留心，去查找更好地解决问题的方法。

读了这篇文章，我深深地体会到，做人要学会坚持，假如你不会坚持不懈，你就永久不会胜利。

的确，大自然是我们的老师，有许多闻名的创造家，都是从大自然中得到的启示，而创造了很多对人类有关心的好东西。

我最喜爱书中的这几句话：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们虚心！一群蚂蚁能抬走打骨头，那是在教我们团结！温顺的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧！当蜜蜂在花丛中劳碌的穿梭，那是在教我们勤劳！当大方草悄悄地，收拢叫片，那是在告知我们切莫张扬！

我知道了，大自然是我们最好的老师哦！只要我们有一双擅长发觉的慧眼，又勤于思索，我们将要向大自然学的更多多！

《大自然的启示》读后感2

我拿出语文课本，翻开了第12课——《大自然的启示》。

《大自然的启示》是由两篇科普小短文组成的。我先读了第一篇科普小短文——《“打扫”森林》的第一意义段：“从前，有个林务官……光秃秃的像一把扫帚，有些树木甚至干枯了。”我立刻感到很疑团：“打扫”森林原来是

一件好事，为什么森林会干枯的呢？这毕竟是什么回是呢？……我带着这一连串的问题，怀着奇怪???的心驱读了下去。我读了这篇科普小短文——《“打扫”森林》的`其次意义段：“这毕竟是怎么回事呢？……森林就慢慢给毁了。”我读完了这篇科普小短文，我真正领悟到了：大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐烂后，变成了腐殖质，能增加土壤的肥力。它们还是很多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了。昆虫、鸟类、兽类也就多了。很多动物以食物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩叶，而小鸟在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。

后来，我又读了其次篇科普小短文——《人类的老师》。这篇科普小短文的第一、二意义段是讲：科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所创造有所制造。这篇科普小短文告知我：讨论大自然的特点和规律，讨论生物的特性，可以从中受到启示，从而更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人们服务。

《大自然的启示》读后感3

今日，我学完了一篇课文《大自然的启示》。这篇课文是由两篇科普小短文组成。《“打扫”森林》叙述了德国林务官异想天开的命令把森林“打扫”洁净，从而破坏大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林慢慢毁灭了。教育了我们不能破坏大自然的生态平衡，要了解与爱惜大自然。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、蝙蝠和鲸等动物身上得到启示，有所创造和制造，告知我们要更好地利用大自然的规律。

人类自古以来就想象鸟儿一样飞上蓝天，最终在1903年创造了飞机。可是，在飞行速度不断提高经

常会发生气翼因猛烈抖动而破裂，造成机毁人亡的惨祸。科学家最终发觉，其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端都有一块比四周略重一点的关键。春秋战国时期，鲁国人鲁班由于被带锯齿的小草划伤而创造了锯子。英国宏大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示，发觉了万有引力定律。这些都是大自然给人类的启示。

被小草划伤的人不止鲁班一人，观察苹果从树上落地也不止牛顿一人，而单单他们受到了启示。所以，我们要常常开动脑筋，要注意学问的积累。

大自然的启示无处不在，只要我们做个有心人，就会从中受到启迪。我是一名学校生，所以从现在开头要打好基础，要更加努力地学习。

《大自然的启示》读后感4

最近，我学习了一篇文章——《大自然的隐秘》，读过之后给我许多启示。

这篇文章主要讲了和同伴去探究幼龟是如何出巢进入大海的，但是，他们自作聪慧地救起了幼龟的“侦察兵”，于是，给龟