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(优选)教师自查报告11篇

老师自查报告篇1

师德是老师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是老师的立身之本。作为老师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。

老师的一言一行，都对学起着潜移默化的作用，因此老师要从小事做起，领先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以干净的仪表影响人，以和气的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐于学。针对学习文件，对比自己，我进行了仔细分析和讨论，反复对比作风纪律整顿的要求，在思想上找缘由，从工作中找教训.

一、加强学习，依法执教

我严格贯彻党的教育方针，增加依法执教的观念，仔细遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持全都。

二、爱岗敬业，关爱学

教学中能面对全体学，敬重学的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化学问，使学终受益，用自己精熟的学问吸引学，用精辟的语言感染学，用高尚的品德影响学，成为学一学习和效仿的榜样。敬重学，不讽刺挖苦学，不体罚和变相体罚学。对侍备课、批改作业要一丝不苟，准时改正讲课中存在的问题，订正学作业中的`错误，对于学困能够急躁辅导，关心他们树立学习的信念。

三、终身学习，提高技能

作为老师要具备广博的学问、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，把握新课程改革的理念，乐观参与教研活动，不断总结、反思教学。注意培育学的力量，引导学在发掘爱好和潜能的基础上全面进展。

四、存在问题

虽然能够按要求学习文件，但是总归思想熟悉不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。班级的学大部分都是农夫工子女，对待这样的学，他们可能卫不好，可能作业不能按时完成，老师虽能够急躁教育，但是心中仍旧有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等与差产冲突时，难免有偏心的时候。对待家长的态度有时不够亲切，当学存在诸多问题，家长不能够好好协作的时候，不够急躁，心情急躁，不能很好的和家进步行有效地沟通。

五、整改措施要求

加强学习。仔细学习《老师职业道德规范》、《老师法》及。班级管理的方法，严格根据规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。用进展的眼光看待每一个学，公平对待每一位学。从活学习各方面关怀学，不因学的家庭、成果的好坏而另眼看待。给每个学呈现自己的机会。改进课堂教学。针对学的实际状况进行备课，做到面面俱到。让学在轻松、自主的环境中欢乐地学习。加强与家长的沟通。通过沟通的到家长的支持与理解。

总之，通过这次学习和整顿，我要依据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培育合格的优秀人才。

老师自查报告篇2

在老师作风集中教育整顿中，本人经过认真学习，深刻反思，深化剖析自己存在的问题，并将主动整改，努力提高，现将结果汇报于下：

一、存在的问题及表现

1、学习的要求和动力不够

对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深化性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没变更那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较留意单位支配的各种思想政治及业务学习，而对其他学习的主动性不够；二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深化消化，领悟内涵，应用实践；三是学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求四平八稳，忽视了与教学干脆相关的重点学习。

2、教学工作创新不够

由于思想解放程度不够，教学工作中仍有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时老宠爱“看别人的”或是用一贯的老套路、老方法。对于各种教学规章制度不加辩证分析地贯彻执行。

3、对工作的热忱度不够

教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，刚接触时，还觉得簇新。但日复一日地重复，思想上也就有所动摇，工作热忱有所减退，对工作的主动性也大不如初，滋生了不求有功，但求无过的工作看法。

二、产生问题的缘由分析

1、平常疏于学习

在学问结构日新月异的今日，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深化地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在我自