五年级数学下册教学课件《分数的基本性质》.pptxVIP

分数的基本性质

3.分数的基本性质

R·五年级下册

三人分饼

三毛家有三兄弟，他们都特别爱吃饼。一天，妈妈买回3张同样大小的饼，准备平均分给他们吃。

一、故事引入,提出问题

妈妈先把第一张饼平均分成两份，取出其中的一份给大毛；二毛看见了，说：“我要吃两份。”妈妈点点头，把第二张饼平均分成四份，取出其中的两份给二毛；三毛连忙说：“我要吃四份。”妈妈又点点头，把第三张饼平均分成了八份，取出其中的四份给三毛。

二、小组合作,探索新知

涂完后仔细观察，你们发现了什么？

1

2

2

4

4

8

你们是怎么分的？

涂色部分同样多，这三个分数是什么关系呢？

=

=

从左往右看：

分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。

什么变了？什么没变？

从右往左看：

分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。

什么变了？什么没变？

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。

分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。

分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。

＋

举例论证，归纳规律：

=

×3

×3

÷3

÷3

×4

×4

÷4

÷4

=

=

=

我们通过直观图分析发现了这一规律，你们能用我们以前学过的知识解释分数的基本性质吗？

（商不变的规律）

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

分数的基本性质：

2

÷

2

÷

5

4

8

三、初步运用，理解深化

1.先涂色表示下面的分数，再比较它们的大小。

＜

＜

=

四、实践应用,巩固新知

【选自课本P58练习十四第1题】

2.涂色表示与给定分数相等的分数。

2

6

2

8

【选自课本P59练习十四第8题】

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

分数的基本性质：

一、填一填。

六、作业设计

1.

2

6

7

5

4

24

5

二、下面每组中两个分数是否相等?相等的在括号

里画“√”，不相等的画“×”。

×

√

√

×