中小学Unit 1 You and Me同步教案2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上.docxVIP

Unit1YouandMe

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一、单元内容分析

本单元的主题是“你和我”(Youandme)，旨在通过一系列的教学活动，帮助学生使用一般现在时(特别是be动词)介绍自己和他人，谈论个人信息，制作个人简介，并探索如何结交新朋友。

SectionA：我们如何相互了解?通过对话练习讨论自我介绍和了解他人的途径。学习元音的读音及拼读规则。语法方面学习am，is和are的用法。

SectionB：我们需知道一个新朋友的哪些信息?通过一系列读写活动，强调在了解新朋友时需要知道的重要信息。

Project：制作你自己的个人简介。设计一个项目让学生创建自己的个人简介，以促进自我表达和交流。

二、单元教学目标

1.能够使用be动词(am,is,are)来介绍自己和他人。

2.掌握如何提供和询问个人信息，如姓名、年龄、兴趣爱好等。

3.制作个人简介，以书面形式展示个人信息。

三、单元重难点

重点：

1.学习和实践与个人信息相关的词汇。

2.使用be动词进行自我介绍和描述他人。

3.制作个人简介，整合书面和视觉信息。

难点：正确使用be动词的各种形式。

核心素养

语言能力

Confidentlyintroducethemselvesandothers,includingbasicpersonalinformationsuchasname,age,andhobbies.

文化意识

Theimportanceofself-introductionandpersonalprofilesinsocialinteractionsandprofessionalsettings.

思维品质

Creativethinkingbydevelopinginnovativeideasforpersonalprofilesandactivitiestofosternewfriendships.

学习能力

Keywordsandphrases

makefriends,gettoknow,full,fullname,grade,lastname,classmate,classteacher,firstname,mistake,country,same,twin,both,band,pot,alot,tofu,parrot,guitar,tennis,page,even,hey,playtheguitar,would,would(’d)liketo,informa-tion,hobby,re,UK,US,hotpot,Australia,Singapore,theGreatwallLondon

Keysentences

MayIhaveyourname?Howdoyouspellyourname?Whatclassareyouin?Whosyourclassteacher?

Myfavouritesportistennis.MyfavouritefoodisBeijingroastduck.Doyouwanttobemyfriend?Wouldyouliketobemyfriend?

Keygrammar

Howtouse“am”“is”and“are”.

课时划分

Fiveperiods

Period1

SectionA(1a–1d)Pronunciation(1–2)

Period2

SectionA(2a–2e)

Period3

SectionAGrammarFocus(3a–3d)

Period4

SectionB(1a–2b)

Period5

Project(3a–3c)

Period1SectionA(1a-1d)Pronunciation(1-2)

【教学内容】

1.元音音素/i?/,/?/,/e/,/?/的发音及拼读规则。

2.提供和询问个人信息。

【核心素养】

1.能正确认读/i?/,/?/,/e/,/?/,了解相关拼读规则。

2.能进行自我介绍和询问他人个人信息。

3.让学生学会礼貌待人，与同学友好相处。

【重点难点】

重点：

1.音标/i?/,/?/,/e/,/?/的正确认读。

2.掌握如何用英语询问他人个人信息和自我介绍，以及相关的表达方式。

难点：

1.灵活运用询问他人信息的句型。

2.训练学生的听力理解能力，以及正确的语音和