小学英语译林版六年级下册Unit7SummerholidayplansStorytime教学设计教学.pdfVIP

小学英语译林版六年

级下册

Unit7Summerholida

yplansStorytime教

学设计

小学英语译林版六年级下册

Unit7SummerholidayplansStorytime教学设计

【名师授课教案】

教学目标

一)知识目标:

1.学生能理解、朗读并复述故事。

2.学生能听懂、会说、会读、会写词汇:gobackto,howlong,photo

3.学生能听懂、会说、会读词汇:summerholiday,stay,sound,Disneyland,

OceanPark,Taipei

3.学生能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwo

n’t.

Where/When/Howlong/Whatwillyou…?I/Wewill…

(二)能力目标:

1.学生通过课文重点语言知识点的学习,能初步理解并朗读课文。

2.学生能在理解课文的基础上复述课文。

3.学生能用will来描述和制定自己的暑假出游计划。

(三)情感目标:

1.通过学习,让学生了解国内外著名城市的主要景点并能合理制定自己的暑假计

划。

2.通过课文的学习,引导学生开阔眼界,热爱家园。

2学情分析

本课时和暑假密切相关,询问别人的暑假计划,学生对这个内容比较感兴趣。教

师可以联系学生以前学过的假期进行教学。语法方面涉及一般将来时,学生在6

A已经学过一般将来时的陈述句,在此基础上学习特殊疑问句和一般疑问句,学

生容易接受。

3重点难点

1、能正确说出文章中四个人物的暑假计划;

2、能用will描述并制定的自己的暑假出游计划。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】Step1Warmingup

1,Enjoyasong

2,Playagame

Therules:

Whenyouseethewordsandphrases,pleasereadloudly!

Whenyouseethemouse,pleaseclapyourhandsandshou

tGet“out”!

【设计意图】:游戏一来渲染课堂氛围,调动学生的积极性,二来复习一些短语。

2【讲授】Step2Lead－in

1,Quickresponse

T:Howmanymonthsarethereinayear?

Whatarethey?

Whichmonthdoyoulikebest?Why?

Learn:Thatsoundsgreat.

T:IlikeJulyandAugustbest.BecauseIlikethesumme

rholiday.Icanvisitmanyplaces.

Thissummerholiday,I’llgotoBeijingbyplane.I’llv

isitSummerPalacethere.

Talkaboutyourplansforsummerholiday.

T:wherewillyougofortheholiday?

Whatwillyoudofortheholiday?

Howlongwillyoustaythere?

Learn:howlong,stay