义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册.pptVIP

让学生在具体情境中理解乘法运算的意义。01使学生知道乘法算式各部分名称，知道乘法口诀的编制过程，熟记2～6的乘法口诀，会用口诀熟练口算有关乘法算式。02使学生会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。03三、教学目标体现知识的形成过程。为学生的自主探索提供了很大空间。体现算法多样化。提供了多种练习形式，帮助学生熟记口诀。四、编排特点主题图乘法的初步认识引出乘法算式（例1）乘法算式各部分的名称（例2）乘法的意义（例3）12五、具体编排原九义教材：修订后：3.2~6的乘法口诀5的乘法口诀（例1）3、4的乘法口诀2的乘法口诀（例2）3的乘法口诀（例3）4的乘法口诀（例4）乘加、乘减（例5）用乘法解决问题（例6）6的乘法口诀（例7）让学生经历知识的形成过程，重视对乘法意义的理解。让学生经历编制乘法口诀的过程。保证一定的训练量。六、教学建议从不同位置观察物体22%镜面对称40%轴对称38%教学内容第五单元观察物体能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。1初步认识轴对称现象，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。2初步认识镜面对称现象。3发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。4二、教学目标CBA借助直观形象。借助操作活动。