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心理健康教育工作计划5篇

心理健康教育工作计划篇1

近年来，大学生群体中的心理健康问题日益突出。心理障碍、

心理疾病发病率逐年增加，焦虑、疲惫、失眠、人际交往障碍

等问题普遍存在。这不仅影响着他们正常的学习和生活，影响

着他们适应社会的能力，也关系到我国年轻一代生力军的`培

养质量。因此，如何使大学生拥有健康的心态，已成为高校普

遍关注的问题。

一、总体思路

20xx-20xx学年地质20xx级心理健康教育工作的总体思路

是：坚持以培养人才为根本，以“关爱学生，引导学生，服务

学生，成就学生”为工作方针，以健康教育为主线，以提高整

体心理素质为目的，以培养心理健康大学生为目标，以活动为

载体，以管理为手段，以服务为基础，不断加强和改进学生心

理健康教育工作，努力提升教育工作的质量和水平。

二、建立常规工作模式，多方位落实工作

1、开展心理健康教育，建立学生“心理档案”。配合学校心

理咨询中心对每位学生进行心理健康状况进行一次普查。

2.建立“特殊心理学生”的心理健康档案。向同学了解情况，

做好“特殊心理学生”的摸底工作。特别是性格孤僻学生、网

络成瘾、抑郁的学生的登记建档工作。有针对性对这些学生加

以关注，加强这些学生的疏导，给他们提供支持系统，丰富他

们的业余生活，提高他们的生活情趣。

3.积极配合心理咨询中心做好各项调查，如单亲离异家庭学

生、特殊情况学生的调查，建立危机事件预警和上报工作。

4.鼓励学生选修《大学生心理健康指导》等公共选修课。加强

对自我认知的了解。

三、开展常规辅导工作

1.做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一

环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、

咨询以及心理咨询记录和个案分析。

2.小团体心理咨询活动，对于大量存在类似问题、类似情况的

案例，可以在咨询室分批进行小团体心理咨询，使心理教育工

作更加高效、广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导

等。

3、开展心理咨询接待，提供心理健康教育讲座，指导学生社

团开展系列心理健康宣传活动等常规业务。

4.建立深度辅导与心理委员辅导相结合的模式，与宿舍信息

员、班级心理委员、深度辅导员一起为信息链做日常工作。

3.组织班级心理委员和宿舍信息员参加学校和医院层面的心

理健康知识培训。

四、心理健康月具体工作安排

1.11-12月组织具有网络成瘾倾向学生召开网络成瘾的危害座

谈会。

2.12月，在考试周组织压力示范教育活动。

3、4月份拟邀请校外心理专家进行大学生恋爱观讲座，以期

帮助学生树立正确的恋爱观。

4.5月组织心理委员和部分同学开展如何识别抑郁症。

5.组织部分班级及学生参与校“5.25心理健康周”系列活

动。

心理健康教育工作计划篇2

良好的心理素质是促进学生全面发展的基础，开展心理健康教

育是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。因

此，如何帮助我校学生培养健全人格，增强适应能力、抗挫能

力等心理素质，就成为了我校心理健康教育工作的重要内容。

一、主要目标

1、尊重学生、理解学生、关爱学生，充分开发他们的潜力，

培养学生乐观、积极向上的心理品质，促进健全、合群、乐

学、自立的健康人格。

2、面向全体学生，坚持以学生为本，根据学生的心理特点及

发展规律，运用心理学原理和方法，使学生正确认识自我，调

整学习心态，提高学习兴趣和自信心，增强环境适应、抗挫能

力等，培养学生良好的心理素质，促进身心全面发展。

3、关注学生的个体差异，对个别有心理有困扰或有心理障碍

的学生进行心理辅导和心理咨询，使他们尽快摆脱困扰，提高

自我心理调适能力，健康成长。

二、具体计划

1、心理课程

通过高一心理健康教育课程，运用课堂时间渗透心理学知识和

原理，普及心理学基础知识、心理调节技能，促使学生在感悟

有所运用，从而提高自我心理健康水平。

2、心理咨询室

逐步完善心理咨询室的配置，包括心理咨询室的格局布置以及

相关设备的配置，以提供专业心理咨询；建立学生心理档案，

让老师了解学生情况并因材施教，也能发现特殊学生的问题及

时解决；设定心理咨询室开放时间；制作心理咨询纪录表等；

帮助学生解决学习生活中的困扰，及时处理个别有心理问题的

学生。

3、添置专业心理及相关书籍

订阅心理学书刊杂志，购买相关心理学书籍，方便师生了解

必要的心理健康知识，提高心理教师的专业素质。

4、开展心理健康协会活动

开展好心理健康协会的工作，制定活动计划，并严格执行。通

过多样的社团活动，让学生更了解心理学，学会将心理学知