实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件-九年级化学人教版下册.pptxVIP

人教版九年级化学下册实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制第九单元溶液

学习目标练习配制一定溶质质量分数的溶液。01加深对溶质的质量分数概念的理解。02初步学习或学会相关的化学实验操作，培养科学素养，提高实践能力。03

实验目的练习配制一定溶质质量分数的溶液。01加深对溶质的质量分数概念的理解。02

实验用品托盘天平烧杯量筒玻璃棒药匙胶头滴管氯化钠、蒸馏水。【药品】【仪器】

实验步骤1.配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液(1)计算：NaClgH2Og。(2)称量：用__________称量3g食盐，放入烧杯中。(3)量取：用_____量取47mL水(水的密度可近似看做1g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。347托盘天平量筒?水的质量：50g–3g=47g

整个配制过程如下图所示。(4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验活动5

用已配好的质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液。(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液g(体积mL)；水g。2.配制质量分数为3％的氯化钠溶液由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是什么？溶液稀释前后，溶质的质量不变。

(1)计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6%的氯化钠溶液g(体积mL)；水g。252524解：设配制50g3%NaCl溶液需6%NaCl溶液的质量是x。x×6%=50g×3%x=25g根据：ρ=m/v25g6%NaCl溶液的体积为V=m/ρ=25g/1.04g?cm-3=24cm3=24mL

(2)量取：用量筒量取24mL6%氯化钠溶液和25mL的水，倒入烧杯中。(3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。3.把配制好的上述两种氯化钠溶液分别装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数），放到试剂柜中。

1.用托盘天平称量氯化钠时，有哪些注意事项？称量前先调零和调平；氯化钠不得与托盘直接接触，在两个托盘各放一张质量相同的纸，将氯化钠放在纸上称量；称量时，氯化钠放左盘，砝码放右盘，等等。问题与交流

读数时使视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。2.用量筒量取液体，读数时应该注意什么？例如在给农作物或树木喷施农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害农作物或树木。因此在配制溶液时，必须准确配制一定溶质质量分数的溶液。3.准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明。

用天平称量药品时，应遵循“左物右码”的原则。如果实验中药品和砝码放反了，最终配制溶液的溶质质量分数会偏大还是偏小？知识归纳

配制一定溶质质量分数溶液的误差分析?由可知：溶质质量增大或溶剂质量减小溶质质量减小或溶剂质量增大溶质质量分数偏大溶质质量分数偏小

误差原因影响溶质质量溶剂质量溶质质量分数药品含杂质称量药品与砝码放反未使用游码使用游码称量前天平未调平衡指针偏右指针偏左砝码生锈（未脱落）偏小偏小偏小偏小偏小偏小不变不变不变不变不变不变不变不变偏大偏大偏大偏大

误差原因影响溶质质量溶剂质量溶质质量分数量取仰视读数俯视读数溶解倒水时有少量水溅出溶解用的烧杯未干燥装瓶少量溶液溅出试剂瓶中有少量水偏大偏小不变偏大同比例减小不变不变不变偏小偏大偏小偏大偏大不变偏小不变偏小

计算按照配制要求计算所需浓溶液和水的体积量取用合适的量筒量取浓溶液和水的体积混匀将量取的浓溶液和水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀装瓶保存把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，标明药品名称和溶液中溶质的质量分数，放到试剂柜中，标签向外用浓溶液配制稀溶液的实验步骤和操作

?BA.玻璃棒的作用只有引流B.水倒入时洒出烧杯外，质量分数变大C.实验中会用到蒸发皿D.用蒸馏水洗涤烧杯后，立即溶解氯化钠随堂练习

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2.下列实验室配制氯化钠溶液的操作中，错误的是()CA.取氯化钠B.称量氯化钠C.量取水D.溶解【解析】取用粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，A正确。托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，B正确。量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中所示操作俯视量筒的刻度，C错误。配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，并用玻璃棒不断搅拌，D正