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小学数学五年级作业批改记录

五年级数学作业批改记录

时间：8月28日

作业内容：练一5.6.7

作业完成情况记载：个别学生字迹不清楚，应用题列式错

误，单位不统一。补救措施：练课重点指导，上课多加强调。

时间：8月29日

作业内容：练一8.9.11

作业完成情况记载：个别学生字迹不清楚，计算马虎，小

数的位数数错。补救措施：练课重点指导，计算马虎，小数的

位数数错。

时间：8月30日

作业内容：练一12.13.14

作业完成情况记载：计算正确，书写整齐。补救措施：无。

时间：9月1日

作业内容：练二1.2.3

作业完成情况记载：计算错误，得数保留位数多加练。补

救措施：得数保留位数多加练。

时间：9月2日

作业内容：练二4.5.6

作业完成情况记载：正确。补救措施：无。

时间：9月3日

作业内容：练2.7.8.9

作业完成情况记载：作业完成较好，全班交齐。基本上全

写对。补救措施：无。

时间：9月4日

作业内容：练2.10.11.12

作业完成情况记载：应用题列式错误，个别指导。补救措

施：个别指导。

时间：9月5日

作业内容：练三2.3.4

作业完成情况记载：第六题列式错误，练课上订正。补救

措施：练课上订正。

时间：9月6日

作业内容：练三5.6.7

作业完成情况记载：计算正确，完成情况挺好。补救措施：

无。

时间：9月7日

作业内容：练三9.10.11

作业完成情况记载：第11题学生对被除数除数商几者之

间的变化情况掌握不好。补救措施：课上讲解。

时间：9月8日

作业内容：练四1.2.3

作业完成情况记载：第一题小数除以小数出错太多。补救

措施：课上多练。

时间：9月9日

作业内容：练四5.6.7

作业完成情况记载：第四题学生提的数学问题太单一，思

维不活跃。补救措施：小组讨论。

时间：9月10日

作业内容：练四7.8.9

作业完成情况记载：第八题学生对被除数除数商几者之间

的变化情况掌握不好。补救措施：自课上小组讨论。

时间：9月13日

作业内容：练四10.11.12

作业完成情况记载：作业完成情况良好。补救措施：无。

时间：9月15日

作业内容：练五1.2.3.

作业完成情况记载：错题典型3题1.……约保留几位小数

要看它的下等于1.300一位。补救措施：课上讲解。

时间：9月17日

作业内容：练五4.5.6

作业完成情况记载：无。补救措施：无。

作业完成情况记载补救措施：

在9月19日的作业中，学生在练五的7、8、9题中计算

错误，需要在练课上订正，并建议平时多做练。在9月21日

的作业中，学生需要完成练六的1、2、3题。在9月23日的

作业中，学生需要完成练六的4、5、6题，并在练课上复小数

加减乘除法。在9月24日的作业中，学生需要完成练六的7、

8、9、10题，并需要多加练进一法和去尾法。在9月27日的

作业中，学生需要完成练七的1、2、3题，部分学生需要多加

练表示循环小数。在同一天的作业中，学生需要完成练七的4、

5、6题，部分学生需要多加练理解循环小数。在9月29日的

作业中，学生需要完成练八的1、2、3题，整体完成情况良好。

在10月8日的作业中，学生需要完成练九的1、2、3题，但

有两道题完成情况不好，需要在练课上动手摆学具。在同一天

的作业中，学生需要完成练九的4、5、6题，但第五题完成情

况不好，同样需要在练课上动手摆学具。在10月14日的作业

中，学生需要完成练十的1、2、3题，但有些学生的字迹不清

楚，需要在课上指导。在同一天的作业中，学生需要完成练十

的5、6、7题，