人教PEP四上大单元教学Unit 1 My classroom PA Lets spell 教案 .pdf

PEP四上Unit1Myclassroom单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

膺分析

一，学1

，的学生学英语已经一年了，

本次教学对象为小学四年级学生，四年纱

这个年段的孩子具有好奇，好活动，爱表川

L善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对

陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表

扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育

邓介段，尚未定性，发音器官较成人的灵活

O因此模仿外语的语音语调远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理

性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、暖?游戏、爱活动。

二、单元整C本设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学】

1的主题是“我的教室”。本单元要学习的核

心词汇：教室内物品名称和有关位置的句型以

1及祈使句句型。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

1.Alearnclassroom,Whafsinthe认识教室里1课时学习核心词汇

window,classroom?的设施名词的音形义，

blackboard,会问答教室里

light,door,有什么设施并

picture作出陈列

2.Atalkwindow,Whafsinthe介绍教室，1课时理解对话，在

near,classroom?并能说说教语境中运用所

Whereisit?室物品或设学词汇和句型

Itsnearthe施的位置

window.

3.Aspellcake,chant学习分离字1课时学习分离字母a

make,face,母a_e的发_e的发音规律

name音规律,并能根据发

音规律自主拼

读

4.Blearnwall,floor,Thisisthenew介绍教室，1课时学习核心词汇

puter,classroom.The