人教版九年级历史上册复习 高频材料解析题41题.docxVIP

PAGE

PAGE1

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

九年级上册高频材料解析题

41题

1．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）近代以来，英法美经过资产阶级革命后，大力推进民主法治建设，为人类文明史向前迈进奠定了基础。根据下列材料，回答问题。

材料一??处死查理一世无疑是“革命”，但是经过“光荣革命”的“反革命”，英国用宪政框架吸纳革命原则，成就了代表资本主义发展方向的近代宪政体制。资产阶级与王权之间达成了王权接受限制的持续妥协。维护了英国持久稳定的法治与和平。

——杨和平《查理一世之死与英国宪政体制的确立》

（1）近代宪政体制在欧美国家主要有哪两种类型？结合英国近代宪政体制的形成，指出材料一中资产阶级与王权之间妥协的具体表现。

材料二??“人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。

——摘自2004年美国总统乔治·布什在国庆日的演说

（2）据材料二和所学知识，举例说明美国宪法中的哪些规定实现了“把他们（统治者）关进笼子里”这一梦想。（回答一点即可）。

材料三??1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。

——教育部编写、人民教育出版社出版《初中历史》

（3）在法国大革命中颁布了什么文件？该文件的基本原则是什么？

（4）根据上述材料和所学知识，概括民主法治建设在不同时期、不同国家具有的共同作用。

2．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）阅读下列材料，完成相关问题。

材料一：美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺。

——马克思《资本论》

（1）材料一中的“资本主义生产时代的曙光”依靠的主要方式是什么？依据材料，指出该方式的影响。

材料二：不断扩大的生产需求成了瓦特等人进行蒸汽机改进的动力。1800年﹣1850年间，性能不断提升的蒸汽机被运用到英国的各种动力机械中。……英国成为世界上第一个工业化国家，在18世纪中期到19世纪中期引领着世界的发展。

——霍伊斯、弗伯斯（科学技术史）

（2）据材料二，指出瓦特等人进行技术创新的原因。概括在18世纪中期到19世纪中期，英国引领下的世界出现的变化。

材料三：……（某一政治机构，下同）经过多方努力，于1833年通过《工厂法》，规定禁止污染饮用水。1848年，……通过《公共卫生法》要求把污水和废弃物集中处理。19世纪80年代

——摘编自李宏图《19世纪欧洲的社会革命与化解》

（3）依据材料并所学知识，指文中省略部分的名称。并概括英国解决工业化问题的特点。

3．（2023秋·安徽合肥·九年级统考期末）阅读下列材料，完成相关问题。

材料一文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新…新生资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。……这些特点概括起来，就是人文主义精神。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史?近代史编（上卷）》

（1）根据材料一并结合所学知识，简述文艺复兴时期“人文主义精神”的内涵。试举出两位文艺复兴时期的代表人物及其作品。

材料二在文艺复兴人文主义精神的鼓舞下，航海家们乐观进取和积极冒险的精神，驱使他们远渡重洋，追求现世生活中的幸福。文艺复兴也让后来的思想与学术有了深入发展。……从以封建制度为基础的中世纪国家，过渡到以民族文化和民族教育的利益为基础的现代国家，如果没有文艺复兴运动，也同样是不可想象的事。

——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动的影响。结合所学知识，概括思想解放运动与社会发展之间的关系。

4．（2023秋·安徽阜阳·九年级统考期末）阅读材料，回答问题。

材料一??美国独立战争示意图。

材料二??美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰，《独立宣言》则是他们的“圣经”。对法国人而言，要寻找“早已遗忘的，对神圣权利的绝妙阐述”，只需要这本“圣经”就够了。

——苏珊·邓恩《姊妹革命：美国革命与法国革命启示录》

材料三??法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。

——《旧制度与大革命（序言）》

（1）请把上图补充完整，并写