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小学语文课堂中基于问题导向的学习研究论文

摘要：本文以小学语文课堂为研究对象，探讨基于问题导向的学习策略，旨在提高学生的语文素养和思维能力。通过对问题导向学习的理论分析，结合实际教学案例，提出相应的教学策略，为小学语文教学提供参考。

关键词：小学语文课堂；问题导向；学习研究；教学策略

一、引言

（一）1.问题导向学习的理论背景

问题导向学习（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为核心，以学生为中心的教学模式。这种教学模式起源于20世纪60年代的医学教育，后逐渐应用于其他学科领域。PBL强调学生在真实情境中发现问题、分析问题、解决问题，从而提高学生的自主学习能力