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[马鞍山]2022年安徽马鞍山含山县医疗卫生事业单位招聘43人笔试历年典型考点(频考版试卷)附带答案详解
一、单选题(共400题)
1、全校学生排列在操场上,人很多,却很整齐,可说是______了。
A.有条不紊
B.井然有序
C.鳞次栉比
D.万人空巷??
解析:参考答案:B
[解析]本题重点考查考生成语掌握的程度,首先明确四个成语的具体含义,A项意为有条理,有次序,一点都不乱,B项形容整齐的样子;C项指像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个排列着,多用来形容房屋密集;D项指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝,欢迎等盛况。题目中的主要信息是“人很多,却很整齐”,C、D两项可率先排除,而A、B两项虽然都有“有序”的意味,但前者偏于次序性,后者重在整齐,所以,B项更贴近句意。故本题选B。
2、互联网的互联互通解决了人类很多闲置资源,人际网络的巨大和沟通的低成本,使得过去不可能的事情变成了今天的可能。互联网时代的存在方式是“网状存在”,每个人都是网络关系的一个端。互联网时代的决定性因素是关系而不是实体,关系决定实体,实体服从关系,关系决定新的游戏规则。我们要做的是,争取成为网络关系中的一个关键点,从而支配整个网络关系和新的游戏规则。由此,互联网逻辑要求我们能实现一种自我的开放。
??上述文字旨在说明:______
A.互联网时代的决定性因素是关系而不是实体
B.互联互通逻辑下,开放自我是重要的要求
C.人是网络关系中的一个关键点
D.互联网是一个互联互通的人际网络??
解析:参考答案:B
[解析]文段首先阐述互联网时代人际网络巨大,该时代的决定性因素是关系,存在方式是“网状存在”,每个人都是网络关系的一个端,我们要争取成为其中的一个关键点,然后以“由此”得出结论:基于互联网的这种特性,我们需要实现自我开放。B项是对文段结论的同义转述。A、C、D三项均为结论前的内容,非重点。故本题选B。
3、网络文学一直颇受争议,最常见的批评是,网络文学缺乏精品,多是缺乏艺术含量的文学垃圾。与此形成______的是,迄今为止,少有专业批评家为网络作家、作品写评论,其潜台词是网络文学是不值得费神费力“抬举”的。其实这种观点背后藏着______的偏见。
??填入横线部分最恰当的一项是??。
A.反差?坚不可摧
B.映衬?根深蒂固
C.反差?不堪一击
D.映衬?积重难返??
解析:参考答案:B
[解析]第一空之前的一句说的是网络文学受到批评,之后一句说的是专业批评家对网络文学的不屑。前后所述的态度是一致的,并不存在“反差”,而是互为“映衬”,排除A、C。“坚不可摧”指非常坚固,摧毁不了。通常用来形容某种精神、信念。“根深蒂固”比喻基础深厚,不容易动摇。“不堪一击”形容力量薄弱,经不起一击。也形容论点不严密,经不起反驳。“积重难返”指长期形成的不良习惯、风俗不易改变,含贬义。第二空应填入一个意含固执的词语,“根深蒂固”最为适合。故本题答案应选B。
4、斯德哥尔摩综合征是指被害者被犯罪者控制一段时间后,对犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。
??根据上述定义,下列表述不属于斯德哥尔摩综合征的是:
A.某银行职员被歹徒劫持数日,获救后在歹徒服刑期间与其订婚
B.某甲入户行窃时被主人乙发现,甲持刀威胁乙并逼问其银行卡密码,在对峙中甲被乙制服。乙得知甲因急需大笔钱给母亲治病后深感同情,放走甲并给其一笔钱
C.某年轻姑娘被绑架数年,受尽虐待,侥幸逃离后却不愿报案,并一直和绑架者保持联系
D.甲男以找工作为诱饵,将乙女骗至家乡。乙女几次试图逃脱都未成功,在生了孩子后便安心在当地生活,并协助甲男从事拐卖人口的活动??
解析:参考答案:B
[解析]斯德哥尔摩综合征的定义要点是:①被害者被犯罪者控制一段时间;②被害人对犯罪者产生情感。A、C、D三项都符合定义要点。B项中受害人乙制服了犯罪者甲,不符合①,故选B。
5、分组教学是指按学生智力水平或学习成绩分成不同的组进行教学的一种教学组织形式。
??根据上述定义,下列属于分组教学的是:______
A.某教师将全班学生分为四组,每组设小组长一名,小组长负责督促大家自习和按时交作业
B.某教师利用课余时间对班上学习较差的几名学生进行课外辅导,以便他们能跟上学习进度
C.某校让不同年级学生在一个教室学习,给一个年级学生上课时,就组织其他年级学生自习
D.某校通过入学测试对学生水平进行评估,并将同一水平学生分到同一班级,以便因材施教??
解析:参考答案:D
6、甲与乙系夫妻关系,四年前乙下落不明。甲提起离婚之诉。对于该起诉,法院应如何处理???
A.法院应不予受理,并告知甲应当依照特别程序申请宣告乙死亡
B.法院应不予受理,并告知甲应先依照特别程序申请宣告乙为
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