2025年中考语文二轮专题复习课件：现代文阅读.pptxVIP

2025现代文阅读中考复习方法分享

目录考点探究教学方法复习策略010203

考点探究分值题量题型关键能力

考点探究·分值24分左右分值题量；题型关键能力010203042024年1月月11日湖南省教育考试院文件截图

考点探究·关键能力阅读简单的议论文，要求能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。议论文阅读科技作品，还应领会作品中所体现的科学精神和科学思想。科技作品阅读新闻和说明性文章，要求能提取、归纳、概括主要信息，把握信息之间的联系得出有意义的结论；能利用文本信息解决具体问题；还要注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。新闻和说明性文章阅读文学作品，旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，尝试创作文学作品。文学作品2022年版《义务教育语文课程标准》“课程目标”截图

考点探究·题量、题型24分左右分值7题左右题量论说类文本阅读共3道题：两道选择题，一道简答题；叙述类文本阅读共4道题：一道选择题，三道简答题。合计7道题目，3道客观选择题，4道主观表述题。题型信息的提取、筛选、整合、理解、分析、运用，文学作品内容的理解、刻画人物形象的方法、重点句子的理解、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用、初步欣赏文学作品的语言和表现手法、领悟作品的内涵、能对作品中感人的形象说出自己的体验等。关键能力010203042024年湖南省初中学业水平考试语文试卷截图

考点探究·结论结论二结论一AB1.初中学业水平考试中，现代文阅读题占比较大，分值较重，题型较难，对学生成绩的影响较大，是中考语文复习的重点之一。2.从2024年湖南省初中学业水平考试语文命题情况来看，现代文阅读题型发展趋势稳定，我们可以继续沿用往年的教学和复习方法。

教学方法重视朗读重视讨论重视课堂教学与考试的关联重视活动重视笔记

教学方法·五个重视0105020403重视朗读朗读是培养学生阅读理解能力的最直接最省力且最有效的方法。重视笔记老师在课堂上讲的重点知识，必须要求学生记录下来。重视课堂讨论发言课堂讨论发言是提高学生思维能力、理解能力和表达能力的重要手段。重视活动开展语文活动的目的是激发学生的学习兴趣和锻炼学生的组织、思维、表达等能力。重视课堂教学与考试的关联语文学科不是理科，不能像理科那样刷题，搞题海战术，但是适量的巩固训练还是不可少的。

教学方法·重视朗生轮流读教师先读，给学生指导，给学生示范，帮助学生确定语气语速语调，便于学生模仿。自由朗读给学生时间，让学生自由朗读课文，或全文朗读，或读自己喜欢的段落，读完后再分享感悟，全班交流。对比朗读不同的学生或小组朗读同一段文字，然后比较效果。男女生轮流读全班男女生分组，一段一换，部分段落也可齐读。男作家的文章男生先读，女作家的文章女生先读。

教学方法·重视课堂讨论发言课堂讨论发言终究是口头表达，思考并不周密，表达并不严谨，想要使它真正产生良好效果，最终还需要落实到“写”上。有效难度要有度。数量要有度。时间要有度。有度要根据文本特征和学生思维发展的特点，创设适宜的学习主题和学习情境，将文本阅读和自主探究结合起来，引导学生学习发现、思考、探究问题的思路和方法。有境有术课堂发言虽然提倡畅所欲言、自由表达，但绝不是泛泛而谈或天马行空，信口胡言，作为教师，需设置问题有术、引导表达有术、指导提升有术。

教学方法·重视课堂讨论发言有效难度要有度。数量要有度。时间要有度。有度有境有术

教考相关虽然我们语文学科不是理科，不能像理科那样纯粹讲题，搞题海战术，但是当课文的内容涉及到了相关考点时，还是要适当讲讲相关考题的。课堂教学·重视课堂教学与考试的关联

语文活动开展语文活动的目的是激发学生的学习兴趣，锻炼学生的组织、思维、表达等能力。兴趣是最好的老师。我觉得，学生语文成绩的好坏与他们的学习积极性和学习态度有很大关系。只有学习态度端正，才能取得好成绩。所以，我每个学期都会尽量多地开展语文活动，如朗诵比赛、辩论赛、演讲比赛、课本剧表演、读书分享会等等，让学生在活动中提升自己自己的阅读理解能力，并始终保持对语文学习的浓厚兴趣。课堂教学·重视活动

课堂笔记好记性不如烂笔头。老师在课堂上讲的重点知识，必须要求学生记录下来。这些都是基础，是我们搭建阅读理解大厦的砖和瓦。我们在阅卷时，看到一些学生连“铺垫”的“垫”、“卒章显志”的“卒”都写不对，连“反衬”“烘托”等手法都写不出来，很大一部分原因就是这个学生没有好好记录课堂笔记，对这些专业术语不熟悉。课堂教学·重视笔记

复习方法专题复习阶段模拟考试阶段

专题复习阶段对于