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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

《计算机网络技术》教案

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

备课时间课型多媒体教学+新授课

课题第一章计算机网络概述第一节计算机网络的定义和发展历史

知识目标了解计算机网络的定义和发展

教学

能力目标培养学生的认识世界的能力

目标

德育目标爱科学教育

教学方法教师讲解、演示、提问

教学重点网络的定义教学难点网络发展的特点

教学过程教学内容

导入：由现在的网络通讯、网络游戏引导学生思考、回答并

一、复习提问相互补充。

生活中的网络应用很多，教师总结归纳网络的结构特点和发

展，进入教学课题。

二、新授教学

一、计算机网络的定义

（多媒体幻灯1、概念：计算机网络是将分布在不同一地理位置、具有独立

片演示或板功能的多台计算机及其外部设备，用通信设备和通信线路连接起

书）来，在网络操作系统和通信协议入网络管理软件的管理协调下，

实现资源共享、信息传递的系统。

（从四个方面计算机网络也可以简单地定义为一个互连的、自主的计算机

掌握计算机网集合。所谓互连是指相互连接在一起，所谓自主是指网络中的每

络的概念）台计算机都是相对独立的，可以独立工作。

2、由定义可知：

(1)计算机网络是“通信技术”与“计算机技术”

的结合产物

(2)数据交换是基础，资源共享为目的

3、网络资源

所谓的网络资源包括硬件资源（如大容量磁盘、打印机等）、

软件资源（如工具软件、应用软件等）和数据资源（如数据库文

件和数据库等）。

二、计算机网络的发展历史

1、第一阶段（60年代初期到60年代中期）：计算机通信网

络，特征是计算机与终端互连，实现远程访问。

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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

第一代计算机网络是由主机--通信线路--终端组成，只可算

是计算机网络的“雏形”

（1）．具有远程通信功能的单机系统

解决了多个用户共享主机资源的问题

存在问题：主机负担重，通信费用高

主机

TTTT

终端－计算机网络模型