沪教版九上化学期末总复习—学生版——第1章 开启化学之门.docx

沪教版九上化学期末总复习—学生版——专题01开启化学之门

考点01古代化学工艺

考点02近代和现代化学的发展

考点03物质的变化、性质和用途

考点04物质的组成和结构

考点05常用仪器

考点06化学实验基本操作

考点07科学探究的思路与方法

考点08重点化学实验

▉考点01古代化学工艺

1．新石器时代、殷商时期冶炼、铸造、春秋战国时期。

2．四大发明中的、制。

▉考点02近代和现代化学的发展

1．近代化学：法国建立了关于燃烧的氧化学说，运用定量实验方法研究物质及其变化。英国道尔顿提出了学说。意大利阿伏伽德罗提出了假说，奠定了近代原子分子学说的基础。俄国根据化学元素性质递变规律，提出了元素周期律。我国清代著名学者参与翻译多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用。

2．现代化学：化学家被誉为“中国稀土之父”，化学家闵恩泽被誉为“中国之父”。

▉考点03物质的变化、性质和用途

1．物理变化和化学变化

物理变化

化学变化

概念

的变化

的变化

判断依据

变化时是否生成

伴随现象

物质发生改变

常表现为颜色改变、放出、生成等，还伴随着能量的吸收或释放。

微观实质

分子

分子

联系

在发生的过程中，一定同时发生。

【特别提醒】

①爆炸不一定都是化学变化，如火药爆炸是化学变化，气球爆炸、车胎爆炸均是物理变化。

②有发光、放热现象的不一定都是化学变化，如蜡烛燃烧发光、放热是化学变化，灯泡通电发光、放热发生的是物理变化。

2．物质的性质和用途

物理性质

化学性质

概念

物质不需要通过就表现出来的性质

物质在中表现出来的性质

判断依据

是否通过表现出来

性质确定

由直接感知或测知

通过才能表现出来

性质内容

颜色、气味、“两点”（）、

“两度”（）、“六性”（）等

可燃性、热稳定性、毒性、腐蚀性、酸碱性等

性质和用途的关系

物质的决定物质的，而物质的反映物质的。

【总结归纳】

①当外界条件改变时，物质的某些性质也会随着变化。因此，描述物质性质时往往要注明条件。

②描述物质的性质时常用“能、会、易、可以、具有”等词。

▉考点04物质的组成和结构

1．葡萄糖、砂糖、面粉完全烧焦后得到黑色的残渣，说明这几种物质中都含有。

2．有些物质由一种元素组成，更多的物质由两种或更多种元素组成。如二氧化碳由组成。

3．一种物质可以通过化学变化变成其他物质，但反应物和生成物中相同。

4．物质都是由肉眼看不见的、极小的构成的。

5．金刚石和石墨物理性质有较大差异的原因是。

▉考点05常用仪器

反应容器

夹持仪器

可直接加热

需间接加热（要垫陶土网）

坩埚

圆底烧瓶

存放仪器

计量仪器

短暂存放气体

存放固体

存放液体

量取液体

称量质量

测定温度

托盘天平

温度计

取用仪器

其他仪器

取用块状或大颗粒状固体

取用粉末状或小颗粒状固体

取用少量液体

搅拌、过滤(引流)、转移液体

加注液体

▉考点06化学实验基本操作

1．实验室化学试剂取用规则

（1）“三不”原则：不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。

（2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用试剂。如果没有说明用量，液体一般按最少量（）取用，固体只需