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年小学班主任德育工作总结（精选33篇）

年小学班主任德育工作总结篇1

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教

师“不仅仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康

的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作

为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地

促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生

健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有

差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的

看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的状

况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选取不同的形式，因人因时

因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作必须要

从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医

生”工作做好、做活、做细，到达因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮忙后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊

重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤

害学生的自尊心，又到达教育目的。对后进生，不仅仅要指出他们的不足，更重要

的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打

架而使班级失去了校园的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮忙他总

结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影

响了班级荣誉，拖了后腿，我明白你心里也很难过。但是，我从你的眼神中发现，

你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我之后问他：“你敢不敢向全班同学保

证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确

的德育方法结合起来，个性要遵循心理规律，注重心理辅导，透过教育、疏导、启

示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导

致了各种心理障碍的存在：表此刻学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表此刻人际关系

上的怀疑、孤僻、嫉妒;表此刻社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐

趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这

些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱

心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联

系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交潜

力、创新潜力和承受挫折的潜力，使他们在群众交往中持续一种融洽、正常的心

境，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶

治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会资料的系列化，资料

丰富，又贴合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美潜

力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如

《爱护我们可爱的家——地球》，透过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的

生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自

然和谐相处的绿色礼貌意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做

起，用心参与环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探索新的方

法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模

范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅仅听其言，而且观其行。要求学生做

到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生

高尚的道德情操，帮忙学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，

对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比

心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任就应关心照顾，组织学生

送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难

结合起来，如我班的女生活委员是个热爱群众、工作负责的好姑娘，但是她的父母

离异，她从小就