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“双减背景下”作业设计:小学语文二年级下册第一单元作业设计优秀案例.pdfVIP

“双减背景下”作业设计:小学语文二年级下册第一单元作业设计优秀案例.pdf

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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

《开满鲜花的小路》作业设计

《开满鲜花的小路》是部编版小学语文二年级下册第一单元第

3课,是作家林颂英的一篇童话故事。课文运用拟人的修辞手法,

讲述了长颈鹿大叔寄给辗鼠先生的花籽,被震鼠先生无意中漏在路

上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和

快乐的故事,表现了小动物之间和谐相处的美好景象。第一单元的

主题是“春天”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关,“朗

读课文,注意语气和重音”是本单元的教学重点。所以,结合本单元

的语文要素以及本课的训练重点,我设计了预习作业和课后作业,

具体如下:

一、设计目标

1.会认“邮、递”等15个生字,会写“鲜、邮”等10个生字,

积累由生字拓展的词语。

2.有感情地分角色朗读课文,读好角色的语气。

3.能根据图画朗读课文,仿照例句写句子。

4.能借助插图讲故事,知道“美好的礼物”指什么,并了解生

活中还有哪些美好的礼物。

二、作业设计1.预习作业

(1)读课题,猜文意。

读了课题《开满鲜花的小路》后,我猜想

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

【设计意图】读题目猜想,为后面的学习增加趣味性。

(2)初读课文,自学生字词。

①给加点字选择正确的读音,打上“。

(ydnyan)(xuinxuang)•(jtlj

鼠晏鼠绚丽・邮局

u)懊丧(zangsang)

(weiwei)(piGoqiao)

••刺猬正巧

(jingjing)

••长颈鹿・

②把下列词语和相对应的意思连起来。

邮递员办理邮政业务的机构。

邮局指去别人家拜访,或者在别人家留宿。

做客感到很奇怪。

惊奇感到心满意足或幸福快乐。

快活又称信使、邮差,按规定路线递送邮件的人。

【设计意图】在初读课文后,能基本掌握本课的生字、词语。

(3)再读课文,理解文意。

邮递员为霞鼠先生送来了,霰鼠先生不认识包裹里的小颗粒,

于是去问,结果发现包裹破了,小颗粒都漏在来时的路上,他

很懊丧。春天来了,通往家的路,成了一条开满鲜花的路。

和看到门前的鲜花,非常惊喜。原来大叔寄来的礼物是花籽。

士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》

【设计意图】培养学生的概括能力,掌握文章的主要内容。

(4)通过预习,我没明白的问题是:

【设计意图】培养学生的质疑精神,能围绕课文进行深入思考,

提出问题。

2.

自我评价☆☆☆☆☆课后作业

基础达标作业(必

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