第二章第一节认识无理数（北师大版八年级上册数学课件）.pptVIP

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2025-01-03 发布于山东
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第二章第一节认识无理数（北师大版八年级上册数学课件）.ppt

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*1认识无理数北师大版八年级上册第二章实数我们已经学习过哪些数？小学学过自然数、小数、分数初一我们学过负数“数”发展史我们在小学学了非负数，在初一发现数不够用了，引入了负数，即把小学学过的正数、零扩充到有理数的范围，有理数包括整数和分数，那么有理数范围是否能满足我们实际生活的需要呢？请大家先准备两个边长为1的正方形，然后再剪一剪，拼一拼，设法得到一个大的正方形。11111111思考：假设拼成的大正方形的边长为a，则a应满足什么条件？我发现所以a不是有理数判断一下这3个正方形的边长之间有怎样的大小关系呢？做一做1122aa面积为2探索发现你还可以继续进行下去吗？a可能是有限小数吗？事实上，a=1它是一个无限不循环小数.结论如：圆周率π=3也是一个无限不循环小数，0.5858858885…（相邻两个5之间8的个数逐次加1）也是一个无限不循环小数，它们都是无理数，而3，，0.38，0.17，它们都能化成有限小数或循环小数，这些数都是有理数.像这种无限不循环小数就叫做无理数.例下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？3.14，，，0.1010001000001…（相邻两个1之间0的个数逐次加2）.有理数无理数下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？0.4583，18.*