佛山市禅城实验高级中学高中语文三学案：第课祝福第一课时.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题：《祝福》学案第一课时(教师版)

【学习目标】

1.了解小说的鉴赏方法；2.诵读课文，整体感知；

3.掌握本文字音、字型;4。感知小说人物和结构。

【知识点一】

怎样鉴赏小说？A。了解社会背景及作者的写作意图,领会主题.B.分析人物形象和性格特点。C．情节、环境、人物是主题服务的。D．小说的社会作用：认识作用、教育作用、美感作用。

一．自主检测。

1．自读课文,并给生字词注音

2．给下列字词注音

钝（dùn）响寒暄（xuān）朱拓（tà）间（jiàn)或悚（sǒng）然踌蹰（chóu）(chú）不更（gēng）事

谬（miù）种淡（dàn)然俨(yǎn）然雪褥（rù)

瑟（sè)瑟有声尘芥(jiè）堆形骸（hái)脸颊（jiá）沸反盈（yíng）天贺家墺(ào）荸荠（bí）（qí）絮絮(xù）呜咽(yè)驯（xún）熟桌帏(wéi）讪讪（shàn)

咀嚼（jǔ）（júe）赏鉴渣滓（zhā）(zǐ）瞥(piē）

拗（niù）不过蹙（cù）缩门槛（kǎn）窈（yǎo）陷

惴惴(zhuì）歆享（xīn)（xiǎng）牲醴（shēng）（lǐ）

蹒跚（pán）（shān）

2．给下列加点词找到1-2个形似字并组成词语

寒暄(喧哗）烟霭（和蔼）走投无路（回头）

形骸（惊骇弹劾）惴惴(揣摩湍急）

二．合作探究

１．这篇小说所写的人物有几个，请大致给他们分类。

1）建礼教的代表、害死祥林嫂的罪魁：鲁四老爷祥林嫂婆婆

2）害死祥林嫂的帮凶:四婶、刘妈、鲁镇其他冷漠麻木的民众

3)敏感、有良知,但软弱,退缩，圆滑世故的知识分子:“我

4）封建礼教的受害者:祥林嫂

２．小说采用什么记叙顺序？

倒序

3．作者在结构上采取倒叙的手法有什么作用？(2分钟）

造成悬念；形成对比，突出主题

4．小说中哪一句在结构上起承上启下的作用，显示由倒叙转为顺叙的？

“然而先前所见所闻的她的半生事迹的片断，至此也联成一片了。

【知识点三】(1分钟）

什么是过渡句？作用是什么？用一定词句和段落，提示前后意思之间的联系,使它们有机联系起来,自然而然地由上文转入下文,就是过渡句。其作用是:总结上文,引出下文,承上启下.

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