2024年新西南师大版数学一年级上册 五 20以内的进位加法 练习十三 教学课件.pptx

练习十三

1.按要求排一排。（1）写出8加几的算式，并按一定的规律排一排。（2）写出6加几的算式，用两种方式按一定的规律排出来。8+18+28+38+48+58+68+78+88+91+62+63+64+65+66+16+26+36+46+56+66+76+86+96+67+68+69+6

2.按规律填数。（1）0，4，8，（），（）。12（2）3，6，9，（），（）。161215说一说你的想法。

3.找规律，填数。1113222633394445551512

4.提问题，列算式。（1）种树。=(棵)6915+第一组种了6棵树。第二组种了9棵树。两组一共种了多少棵树？

（2）做航模。=(个)8816+我做了8个航模。我做的和你同样多。两人一共做了多少个航模？

（3）贴窗花。=(张)7411+一共有多少张窗花？已经贴了7张。还剩下4张。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。5.这句诗一共有多少个汉字？147+7=（个）

6.一共浇了多少盆花？=(盆)6814+我浇了6盆。我浇了8盆。

8+9–5=8+3+7=17–5+3=7.计算。8+6–4=109+6+4=195+8+5=7+6148.在里填“＞”“＜”或“=”。=＞＜8+4127+9165+7116+5123+811=＜=

9.在里填“+”或“-”。78=15+144=1097=16-+85=3-93＞10106＜5+-

10.找信息，说一说。

=(只)7411+（1）左边有7只鸟，右边有4只鸟，一共有多少只鸟？

=(只)761-（2）左边有7只蝴蝶，右边有6只蝴蝶，右边的蝴蝶比左边的蝴蝶少多少只呢？

你还能提出其他问题并列出算式吗？

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022