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一年级下学期体育教学计划合集8篇

一年级下学期体育教学计划篇1

一、指导思想

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能

力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展

学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

二、教材分析

一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定

及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生

学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的

教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和

社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、

基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈

等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基

本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体

的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体

健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往

活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教

学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进

取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

三、学情分析

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很

少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方

法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一

定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也

不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

四、教学总目标

1.运动参与：进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康

的简单尝试和方法。积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2.运动技能：进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发

展身体素质和基本活动能力。

3.身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部

位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。

4.心理健康：体验参加体育活动的乐趣。与同伴一起参加体育活动和游戏，

充分展示自我，体验成功或失败的心情。

5．社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与

同伴团结合作。

五、教学重难点

1，养成正确的身体坐、立、行姿势。

2，队列和队形练习。

3，小学生广播体操。

4，各种跑、跳、投练习。

六、教学主要措施

1．认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做

好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2．教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指

导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3．及时进行考评，从学生自评、小组互评。

七、一年级（下）体育教学进度表

一年级下学期体育教学计划篇2

一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容

结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材

应达到的水平等）本书是根据教育部颁发的《九年义务教育普通高级中学体育（1

—6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》的内容编写的，以便于体育教

师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学研究，改进和提高体育课

的教学质量。

编写本书的宗旨和特点：

一、体现《课程标准》的改革精神。

二、落实《课程标准》的目标体系。

三、充分反映教材内容的弹性和选择性。

四、根据小学体育教学实际，改革体育教学。

五、做好对学生学习的评价工作。

本册教学内容是依据课程标准1—2年级各学习领域“水平一”目标及活动

和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：

（1）体育基础知识：《认真上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿势》、

《学会测量身高与体重》等三篇教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意

义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿势，