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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

中学学生行为习惯养成教育实施方案5篇

第一篇：中学学生行为习惯养成教育实施方案

河头店中学学生行为习惯养成教育

实施方案

一、指导思想

坚持以人为本的教育观念，以树立正确的世界观、人生观、价值

观为核心，遵循学生的认知和成长规律，在全市中小学生中广泛开展

良好习惯养成教育活动，进一步规范学生行为，陶冶学生情操，升华

学生人格，全面提高育人质量，为学生文明生活、幸福成长奠定基础。

二、工作目标

通过开展良好习惯养成教育活动，让学生学会做人、学会学习、

学会生活，具备安全生存、文明生活、友好交往和善于学习的基本素

养，拥有良好的道德品质、文明行为和学习能力，养成懂礼仪、爱学

习、会生活、讲卫生、能自护、善处事的好习惯。

培养学生在养成基本习惯的基础上，具备一定的道德判断和辨别

是非能力，形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习

惯。

三、具体内容

1.文明礼仪习惯的养成。引导学生尊重他人，善待他人；谦恭礼

让，注重礼节；孝敬父母，尊敬师长，学会感恩；团结同学，真诚相

待。着重培养学生遇见师长、同学、朋友能主动问好；说话文明，举

止得体；在校园内及校外公共场所自觉遵守秩序，上下楼梯，轻声慢

步，靠右边行，参加集体活动主动排队、不大声喧哗等良好礼仪习惯。

2.自主学习习惯的养成。引导学生科学预习、规范书写、广泛读

书、积极思维、踊跃表达、主动学习。着重培养及时预习、复习，上

课专心听讲、勇于提问、勤于探究、乐于合作，规范读写姿势，按时

独立完成作业，及时整理错题、总结反思等学习习惯。

3.健康生活习惯的养成。引导学生勤俭节约，生活有秩序，作息

有规律。着重培养学生按时作息，劳逸结合；合理饮食、不乱吃零食，

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

穿着得体，不乱花钱；勤做家务，积极做力所能及的事；文明上网，

不登陆浏览不健康网页，不沉迷网络游戏，不随意发布、传播不良不

实信息；心态平和，积极与家长老师沟通；积极参加体育锻炼等生活

习惯。

4.良好卫生习惯的养成。培养学生养成经常洗澡、勤剪指甲、定

时理发、早晚刷牙、衣着整洁、饭前便后洗手、爱护眼睛、坚持做眼

保健操等良好的个人卫生习惯；不随地吐痰、不乱扔乱涂、主动捡拾

杂物等良好的公共卫生习惯。

5.安全自护习惯的养成。教育学生树立安全意识，掌握必要的安

全常识，形成较强的自我保护意识和自我防范能力。着重培养学生自

觉遵守交通规则，不闯红灯，不争道抢路，主动礼让；不玩火，不玩

水，不玩电，不玩危险物品；不做带有危险性的动作，不参加危险性

较大的活动，不随便轻信陌生人等安全自护习惯。

6.为人处事习惯的养成。教育学生养成言而有信，不说谎话，不

弄虚作假，考试不作弊；惜时守时，做事有计划，讲究方法；勇于负

责，做了错事能主动承认并改正；借东西要按期归还，损坏了要按价

赔偿；与人友善交往，不打人骂人，不随意给别人起绰号，不歧视老

弱病残；欣赏他人，善于发现别人的优点，并且乐于赞扬、鼓励等为

人处事习惯。

四、责任分工

文明、纪律习惯曲智勇孙玉清卫生、安全习惯李延强学习习惯

江学波赵洪雷

五、方法途径