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综合论坛
互动与认同：青年网络游戏玩家的实践体验
黄荣/中央民族大学新闻与传播学院
摘要：网络游戏为玩家提供了社会互动的虚拟社区，也为玩家创造了寻求认同的重要场域。本文运用深度访谈
法，对青年网络游戏玩家如何在网络游戏中产生互动并形成自我认同进行了分析与探索。研究发现，青年网络游戏玩
家从内容互动和人际互动两个维度来进行游戏互动行为，在游戏互动中获得各种不同的需求满足，体验各类真实的情
感，从而构建自我认同。
关键词：网络游戏；社会互动；自我认同
1理论背景家中，11名受访者为学生，6名受访者已工作。受访者
平均年龄为24岁。
1.1网络游戏与自我认同
互联网为人们体验不同的身份角色提供了一个窗
口，人们可以通过在互联网中建构不同维度的自我。[1]3研究发现
这种建构不同于以往的自我认同方式，而是借由网络
来寻求自我存在的意义并获得自我认同。[2]认同建构也3.1内容互动与认同构建
成为了游戏研究的重要课题。可以说，玩家参与网络玩家对于网络游戏所能参与的程度被称为游戏的
游戏的动机之一就是寻求认同。内容互动。[5]经研究发现，玩家在游戏中不断与自己所
扮演的游戏角色、游戏叙事与游戏机制进行互动，并
1.2网络游戏互动在此过程中形塑自我认同。
网络游戏的一个重要特点，是能够让许多玩家同时3.1.1角色扮演与认同
在线玩游戏，并在游戏中参与聊天、协作等互动。[3]梅虚拟空间的网络化身形式是个体在虚拟空间的重
西（Massey）和利维（Levy）认为，网络游戏的互动包要人格表征，而选择网络化身形象的过程又是个体对
括内容互动和人际互动两种形式，即玩家对游戏本身的现实人格进行重塑的过程。[5]玩家自创建角色时就在
参与程度以及玩家通过游戏与其他玩家进行交流。[4]进行自主选择，角色的视觉表征与个性特点大都与玩
本文参考梅西（Massey）和利维Levy的观点，将具家的现实生活和个人特征有关，比如在角色昵称的设
体讨论游戏玩家如何在内容互动和人际互动中进行自置上，17位受访者中有11位在游戏中的昵称都与自己
我反思与自我实现，最终构建自我认同。有关。
用了我自己的英文名，Eliie。（F4）
IOT-Chain，万物互联的技术架构，跟我的专业相
2研究方法关。（M1）
角色的选择是由身份决定的，虚拟角色可以被看
本研究以青年网络游戏玩家为研究对象，采用半作是真实身份的衍生物，游戏玩家在角色昵称等标识
结构式访谈研究方法。在选取访谈对象时作出了以下的选择行为也是实现自我身份，获得角色认同的过程。
限定：有一年以上的网络游戏史、有心仪的、固定玩访谈发现，大多数女性玩家在创建、选择游戏角
的网络游戏，目的是找到对网络游戏有较深刻体验的色时偏好游戏中的可爱女性形象。F6认为“女孩子就
玩家进行访谈。在研究样本选取中不对游戏类型作出挺好的，又可爱，又不会影响到具体的操作”。与之相
限定，旨在回避某种特定的维度，从而跳出游戏平台
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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