一年级上册道德与法治教案第一单元2拉拉手,交朋友人教(新版).pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

一年级上册道德与法治教案第一单元2拉拉手，

交朋友人教（新版）

设计意图：

我校是寄宿制学校，小冤家一个星期基本上都在学校与同窗

教员们相处在一同，面对这一生疏的环境和复杂的人际交往，一年

级新退学的很多孩子有些手足无措，不知如何与同窗相处，也不知

道在交到新冤家后怎样将这份友谊继续下去。本课经过听故事、活

动体验、讨论等方式，让先生体会到交友时一些重要的方法。

活动目的：

1、认知目的：经过活动让先生了解友谊的真理。

2、情感目的：经过活动使先生体会到〝与同窗友好相处〞的道

理，学会如何结交冤家，树立和维护友谊。

3、才干目的：经过活动让先生懂得在与冤家相处时，学会协

助、推让等一些处置人际关系的技巧和方法，培育同窗们之间的真

诚感情。

活动重点：了解友谊的真理，正确处置同窗间的人际关系，学

会如何树立和维护友谊。

活动难点：体会友谊带来的欢乐，正确处置同窗间的人际关

系，培育同窗间真诚的情感。

活动对象：一年级

活动时间：40分钟

活动地点：教室

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

活动方式：心思安康教育活动课

活动预备：«找冤家»儿歌、«萤火虫找冤家»视频、小品排演、«

胖小猪找冤家»儿歌。

一、听音乐，找冤家

师：同窗们，在班级你的好冤家是谁？

〔指名回答〕

师：我们一同来边听音乐，边找冤家。

(生玩找冤家的游戏)

〔设计意图：耳熟能详的音乐，活动的举措，让先生能快速地

集中留意力，并为主题的导入做了铺垫。〕

二、听故事，学会协助

1、同窗们，你们真好，都有冤家！可是荧火虫找了一个早晨也

没有找到冤家？为什么呢？谁能帮帮它？

听FLASH动画故事«荧火虫找冤家»

2、讨论：故事中的荧火虫为什么没找到冤家？指名说。

〔冤家应该相互协助，乐于助人才干找到冤家。〕

3、小结过渡：是的，交冤家应该要学会协助。

〔设计意图：经过萤火虫找冤家这个故事的引导，让先生从理

性的角度了解到只要乐于助人才干交到冤家。〕

4、讲一讲你是怎样经过学会协助他人交到冤家的?

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小结：是啊，我们看冤家之间就像这团体字的一撇一

捺，他们只要相互协助，相互遮风挡雨，默默支持才干走得更远更

稳。

〔设计意图：经过对人字生动笼统的解释，让先生明白，冤家

之间的互帮互助是多么的意义深远。〕

5、可是，在生活中，有些协助却是冤家间不需求的。

接上去我们玩个游戏，这个游戏的名字叫:真真假假。请同窗们辨一

辨，下面哪种协助是真冤家之间的行为，哪种是假冤家的表现。

〔请同窗们看题选择，你以为是真冤家就打钩，以为是假冤家

就打叉。〕

〔引导先生判别后及时分享理由。〕

小结：同窗们辩得十分好，我们知道在协助冤家时要真正为了朋友

好

才是真正协助。