2024_2025学年七年级数学上册第4章图形的初步认识4.6角教案新版华东师大版.docxVIP

PAGE

PAGE10

4.6角

【课程分析】

本节课要求学生驾驭角的不同表示方法,会度量角,会用角表示方位,会比较两个角的大小,会计算两个角的和差,会计算有关余角、补角的简洁问题.在理解角的有关概念的基础上,会进行图形语言和符号语言的转化.要用科学严谨的学习看法,数形结合,独立分析问题,增加解决问题的实力和论证说理实力.

【教材分析】

1.地位与作用:本节是在学生原有角的概念的基础上,通过丰富的实例,进一步相识角,相识和角有关的各种基本概念与关系.教材依据“角的表示和度量,角的比较和计算以及特别角关系的角”的依次呈现相关内容,在带领学生探究概念和性质的过程中,进一步发展学生的空间