闽教版信息科技四年级上册全册教学计划 教学进度安排.pdf

闽教版（2020年修订版）信息技术

四年级上册教学计划

一、学情分析

福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术四年级上册教材供四

年级学生使用，我校四年级共有6个班。学生上信息技术课的兴趣比较高，在三

年级的学习基础上，学生已经了解了信息和信息处理工具、基本掌握了计算机的

基础性的操作技能、掌握键盘输入的方法、学会利用画图软件来绘制身边的美好

生活和管理电脑文件。但是学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对

统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相

适应的教学内容、教学方法等。

二、教材分析

（一）全册教材分析

本册内容是依据“中小学综合实践活动课程指导纲要”中推荐的“网络信息

辨真伪”与“我的电子报刊”两个主题编写教材内容。教材以常见的生活实例为

支撑，以实际应用为明线，以操作技能为暗线，学生在因特网上获取信息、辨别

信息，有效应用网络资源；学习字处理软件的操作方法，能够应用字处理软件编

辑文章，制作表格，学会处理生活中的文本、数据信息；以设计制作电子报刊作

品的综合活动，让学生体验规划设计制作电子报刊作品的活动全过程。

（二）单元教材分析

本册教材分两个单元模块。

第一单元主题是“网络信息辨真伪”。本单元内容让学生从认识因特网开始，

了解因特网的服务功能，认识常用的浏览器软件；学会使用IE浏览器软件浏览

网页、收藏网页；了解搜索引擎的功能，认识常用的搜索引擎，学会使用百度搜

索引擎查找有效信息，掌握辨别信息真伪的方法，学会保存信息。本模块内容是

学生学习网络知识与应用的入门课，为后期学习网络交流与安全的内容奠定基

础。

第二单元主题是“我的电子报刊”，本单元内容分字处理基础课和综合活动

课。（1）基础课6课时，内容突出字处理常用需求与实现方式，通过文本输入与

编辑、文章排版以及艺术字、图片、文本框、表格、数据统计等应用实例的操作，

让学生了解word字处理软件的基础知识与操作技能各种功能。（2）综合活动

安排3个活动主题，原则上也是6课时。活动内容是让学生体验策划创作电子报

刊作品的全过程。采用分主题活动方式，主要有：制作小报确定主题、规划制

作方案活动；综合应用网络查找资料保存资料、艺术字在线制作素材等方式获

取、搜集、整理小报素材活动；设计版面活动中页面导入素材、完成作品；交

流评价，完善作品活动。在活动中让学生体验电子报刊作品创作、问题解决、合

作学习的乐趣。本单元旨在让学生学会用word字处理软件制作电子报刊，提升

综合应用字处理软件的能力，能够应用所学来解决学习生活中遇到的问题。

三、教学目标

知识模块教学目标

网络信息辨真伪1．了解互联网世界、各种浏览器软件、常用的搜索引擎。

2．熟练使用浏览器浏览网站，会收藏网站或网页，会整理收

藏夹。

3．掌握百度搜索引擎搜索有效信息的方法，学会保存网页中

的文本、图片等信息。

4．了解辨别网络信息真伪的方法，提高判断真实信息和虚假

信息的能力。

我的电子报刊基础1．了解自处理软件的种类和用途，认识word字处理

软件的窗口界面。

2．掌握在word软件中输入文字、编辑文本、保存文

档。

3．学会设置文本的格式，段落的对齐方式，设置行间

距。

4．学会给文章添加页码。

5．掌握插入艺术字、图片，设置艺术字、图片格式的

方法。

6．理解图文并茂作品表达信息的效果。