《赵州桥》 说课课件.pptx

赵州桥;;;;学情;;;立足和谐教学法下的真实课堂体系

;践行和谐教学五环教学模式，

总结每一学科各类课型的适用模式

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总结每一学科各类课型的适用模式

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总结每一学科各类课型的适用模式

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总结每一学科各类课型的适用模式

;;;一、激趣导入，明确目标；;一、激趣导入，明确目标；;;①复习字词：;;三、小组合作，细读品悟;三、小组合作，细读品悟;三、小组合作，细读品悟;大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。;;《新课程标准》要求：学生是学习的主体，应充分激发他们的问题意识和进取精神，积极倡导自主合作探究的学习方式，教学内容的确定，教学方法的选择都应有助于这种学习方式的形成。;

四、拓展练习，积累语言

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四、拓展练习，积累语言

;;赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。;;

;;;;课本插图

;课本插图

;如果说我们的教育事业是一棵常青树

我就是一片叶子

我愿贡献自己全部的力量

去为这棵树

增添一片绿;谢谢各位评委老师！

恳请批评指正！