《宝葫芦的秘密》说课课件.pptx

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《宝葫芦的秘密(节选)》是部编版小学语文四年级下册第八单元的第一篇课文，是一篇讲读课文。《宝葫芦的秘密》是一篇童话故事，选自张天翼的《宝葫芦的秘密》中一小部分。本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前，如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事，得到宝葫芦的人都“过上了好日子”“要什么有什么“幸福极了，于是王葆开始联系自己，非常希望自己也有这么一个宝葫芦，为自己排忧解难，解决生活中的难题。;四年级学生对于课外阅读已经积累了一定的量，相信很多同学有读过《宝葫芦的秘密》。对于本文的学习，有很大的帮助。;1.自主学习字词，会认“规矩，拽住”等4个生词，理解字义，识记字形。

2.自读感悟，理解课文内容，感受童话的奇妙。

3.根据已有内容创编故事。;教学重点:深入理解课文内容，感受童话的奇妙。

教学难点:根据已有内容创编故事。;1.鼓励学生对文本进行个性化、开放性阅读理解，而不是想着怎样将学生的认识以及对文本的理解统一到自己的教学设计之中。

2.学生充分自读课文，在理解的基础上谈感受、体会以及对文本的理解，充分体现“以学生为主体”的理念。;

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;;作者：张天翼;规矩怕烫撵上拽住;

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;奶奶给王葆讲了哪些故事;

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张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。要吃什么就有什么，幸福极了。;当他做算术题不知道怎么列式子时，他想：如果我有一个宝葫芦……;张三;1.张三的身份？;1.小组合作编故事，可通过人物的动作、

语言、心理活动等，来丰富故事情节。;村子里有个叫张三的人，以放牛为生……;感谢收看