专题复习一 与圆有关的线段提优训练（含答案）2024-2025学年浙教版九年级数学上册.docx

专题复习一与圆有关的线段

1.如图所示,⊙O的直径CD垂直弦AB于点E,且CE=2,DE=8,则AB的长为().

A.2B.4C.6D.8

2.如图所示,⊙O的半径为6,△ABC是⊙O的内接三角形,连结OB,OC,若∠BAC与∠BOC互补,则线段BC的长为().

A.33B.3C.6

3.如图所示,在等边三角形ABC中,AB,AC都是⊙O的弦,OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为点M,N.如果MN=1,那么△ABC的面积为().

A.3B.3C.4D.3

如图所示,⊙O的半径OD⊥AB于点C,连结AO并延长交⊙O于点E,连结EC.若AB=8,CD=2,则EC的长

为().

A.215B.8C.2

5.“圆材埋壁”是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题：“今有圆材，埋在壁中，不知大小，以锯锯之，深一寸，锯道长一尺，问径几何?”此问题的实质就是解决下面的问题：“如图所示,CD为⊙O的直径,AB⊥CD于点E,CE=1,AB=10,求CD的长.”根据题意可得CD的长为.

6.如图所示,⊙O的半径为5,弦BC=8,点A在⊙O上,AO⊥BC,垂足为点D,E为BC延长线上一点,AE=10,则CE的长为.

7.如图所示,AB是半圆O的直径,BC是弦,点P从点A开始,沿AB向点B以1cm/s的速度移动,若AB为10cm,点O到BC的距离为4cm.

(1)求弦BC的长.

(2)经过几秒，△BPC是等腰三角形?

8.如图所示,△ABC是⊙O的内接等边三角形,弦EF经过BC的中点D,且EF∥BA,若⊙O的半径为433,,则

A.3-1B.5

9.如图所示,AB是⊙O的直径,AB=2,OC是⊙O的半径,OC⊥AB,点D在.上，=2CD,，P是半径OC上一个动点，那么AP+PD的最小值为.

10.如图所示,⊙O的直径AB=10,P是OA上一点,弦MN过点P,且AP=2,MP=22,弦心距OQ为.

11.小明学习了垂径定理后，做了以下探究，请根据题目要求帮小明完成探究.

(1)更换定理的题设和结论可以得到许多真命题.如图1所示，在⊙O中，C是劣弧AB的中点,直线CD⊥AB于点E,则AE=BE.请证明此结论.

(2)从圆上任意一点出发的两条弦所组成的折线，称为该圆的一条折弦.如图2所示，PA，PB组成⊙O的一条折弦,C是劣弧AB的中点,直线CD⊥PA于点E,则AE=PE+PB.可以通过延长DB，AP相交于点F，再连结AD证明结论成立.请写出证明过程.

(3)如图3所示,PA,PB组成⊙O的一条折弦,若C是?ACB的中点，直线CD⊥PA于点E，则AE，PE与PB之间存在怎样的数量关系?写出结论，不必证明

12.如图所示,在半径为3的⊙O中,AB是直径,AC是弦,D是的中点，AC与BD交于点E.若E是BD的中点，则AC的长为().

A.52

C.32

13.如图所示,△ABC内接于⊙O,∠ACB=90°,∠ACB的平分线交⊙O于点D.若AC=6,BD=52,则BC的长为.

14.要在半径为1、圆心角为60°的扇形AOB铁皮上截取一块尽可能大的正方形.小明设计如下两种截取方案.

方案一(如图1所示):点C在OA上,点D,E在OB上,点F在上.

方案二(如图2所示):点C在OA上,点D在OB上,点E,F在上.

请计算这两种方案中正方形铁皮的面积，帮小明选择合理的方案(参考数据：2≈

专题复习一与圆有关的线段

1.D2.C3.B4.D5.266.2

7.(1)如答图1所示,作OD⊥BC于点D,∴BD=

∵OB=

∴BD=3(cm).∴BC=2BD=6(cm).

(2)设经过t(s)后,△BPC是等腰三角形.

①当PC为底边时,BP=BC,10-t=6,解得t=4(s).

③当PB为底边时,PC=BC.如答图2所示,连结AC,作CE⊥AB于点E,则BE=

∵AB是直径,∴△ABC是直角三角形.

∴AC=

∵AC2-AE2=BC2-BE2,

∴64-10+t2

综上可知,