青岛版（六三制新教材）一年级上册科学全册教学课件.pptx

;1.吹泡泡;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2.让它们立起来;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;小车动起来靠的是什么？;小车不动了怎么办？;玩具小车可以更换电池;;皮球落地后为什么会弹起来？;怎样让它平衡呢？;水中的鱼怎样呼吸？;莲叶上的水珠为什么会滚来滚去？;爬山虎靠什么往上爬？;什么时候会出现彩虹？彩虹有几种颜色？;小鸟有妈妈吗？它们和妈妈一直生活在一起吗？;你能提出什么问题？;;;;它没有腿，是怎样走路的？;花的香味从哪里来？;为什么白天看不到星星？

;植物是如何过冬的;;在选材料、做陀螺、玩陀螺的过程中，我们能提出什么问题？;1.用硬纸板剪一个直径约五厘米的圆圈。;快速转动纸陀螺，看看有什么发现？;大雁为什么南飞;;捉迷藏时，怎样发现小伙伴呢？;;我们的眼睛是什么样子的？;眼睛里黑黑圆圆的是什么？;对着镜子看看自己的眼睛;看一看，教室里有什么？;;;观察外部;想一想，观察物体还可以按哪些顺序？;;做眼保健操;读写姿势正确;课间远眺;眼睛不舒服时要及时就医;;;坐在不同的位置观察一辆小汽车，描述观察结果。;;;做游戏时，我们是怎样辨识同伴的？;;看一看，我们的耳朵是什么样子的？;听一听，生活中有哪些声音？;听一听，生活中有哪些声音？;;辨一辨，是什么物体发出的声音？;辨一辨，是哪个方向发出的声音？;;;听到巨大声音，马上捂耳闭口。;使用耳机时要控制音量和时长;耳朵进水时可以进行同侧单腿跳;耳朵异常时要及时就医，生病时用药要遵医嘱;;;;人们为了听得更清楚，采用了那些办法？;;妈妈买了一个烤红薯，怎样知道它的冷热呢？;;摸一摸，皮肤的表面有什么？;用皮肤接触物体，有什么发现？;;;;开动脑筋：

我们可以怎样保护

皮肤呢？;;防止暴晒防止冻伤;防止割伤;;;;我们是怎样知道饭菜味道的？;;我们的鼻子和舌头是什么样子的？;闻一闻，有什么发现？;;;尝一尝，有什么发现？;;;饭后要漱口;;;在校园里看一看花的颜色，闻一闻花的气味。用自己的方法记录下来。;勒杜鹃（三角梅）玉兰;狗能闻出极微弱的气味，我们可以利用它的这个特点来做些什么？;;小朋友们参加班级活动时要按高矮排队，怎样知道自己比谁高、比谁矮呢？;;观察积木，它们有哪些相同和不同？;;怎样给积木分类？;;确定标准给铅笔分类，有几种分法？;;;;整理自己的书包，把书包里的物品分类放好。;书包里都有什么呢？;;;;;;;;从整体;先观察树形，在观察......;制“名片”前，要确定“名片”的内容。;;观察树形;;观察树干;;观察树叶;手摸银杏树叶，有什么发现？;闻闻松树叶，有什么发现？;给树做“名片”;;;;我们玩小车的时候，怎样让它动起来呢？;;让小车动起来的方法有哪些？;让小车动起来的方法有哪些？;推小车时，用的力大小不同有什么现象？;;怎样感受推力和拉力？;;把你知道的有关推力和拉力的应用记录下来。;;;比一比，看谁能把小车推进中间的圆圈里。;玩彩泥玩彩泥;欣赏;;童年，在历史年代，很多农村儿童都是玩“泥巴”长大的。而作为社会发展的产物，橡皮泥作为现代玩具代替了那“泥巴”。;橡皮泥是彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。

彩泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫·..等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，具备环保效果，适合用来捏创意作品。;彩泥制作的基本工具;彩泥制作的基本技能;彩泥干了如何软化?;彩泥贴画;彩泥雕塑;作品欣赏;;;;;;;制作蜗牛;彩泥制作的基本技能;橡皮泥制作教程;;课堂练习：制作橡皮泥雕塑;7玩磁铁;;仔细观察各种形状的磁铁，拿磁铁时一定要轻拿轻放。;条形磁铁;;用磁铁分别吸一吸各种物体，看磁铁能吸住什么，不能吸住什么就是在（实验）。;磁铁能隔着物体吸铁吗？试一试

;磁铁能隔着物体吸住铁。;;1两只老虎;找一找，磁铁还能吸引周围的哪些物品？;同学们说说你有哪