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《鱼娃娃的心愿》教案一等奖

1、《鱼娃娃的心愿》教案一等奖

作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的《鱼娃娃的心愿》教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、理解图片内容，能大胆而恰当地讲述，尝试创编内容。

2、发展观察力和想象力。

活动准备：大图片2幅、操作小图片4份

活动过程：

一、幼儿自由表达自己的心愿

二、观察图片并回答问题

1、观察图片1。

师：请小朋友看看图片中都有些什么？

幼儿：小鸟、鱼、树、草……

师：那小朋友猜猜这究竟是讲谁的心愿呢？

（各种能看到的`物体回答中都有体现）

师：如果是小鸟的心愿，你们觉得小鸟想干什么事情呢？

昊瞳：小鸟想吃虫子。

柏伸：它想去河里面游泳。

师：那小鱼呢？或者其它的，它们又有什么心愿？

乐希：那棵树想自己拔起来，那条鱼想爬上来。

秋帆：我觉得那条小鱼想和小鸟玩，想爬到树上。

……

2、观察图片2。

师：这幅图中你们看到了什么？

幼儿：兔子、小鱼、两棵树。

师：那你们说说为什么有两棵树呢？

柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。

师：那这幅图能体现是谁的心愿没有？

幼儿：小鱼。

师：你们从哪里看得出来呢？

沁瑶：因为那条小鱼想飞到树上和小鸟一起玩，但是它离开了水就会死掉，它在那个影子中好象在树上了。

……

三、幼儿操作图片（幼儿分组讨论，再操作图片）

1、发挥想象，创编小鱼别的心愿。

2、请出代表讲述。

四、小结

活动反思：

活动的内容比较生动，幼儿很感兴趣，无论是表达自己的愿望的时候，还是创编其它人愿望的时候，都体现了幼儿的创造思维。但在操作材料方面欠缺人手一份，出现了争吵的现象，如果材料充足效果会更好。

2、《鱼娃娃的心愿》教案一等奖

目标

1.理解“心愿”的含义，知道风对人们既有好处又有害处。

2.能用自己的话完整地来说一说故事中风娃娃做了什么事。

3.愿意和同伴交流分享自己

准备

1课件

2故事录音

过程

1.谈话导入，引起幼儿兴趣。

提问：小朋友们，你们知道心愿是什么意思么？你有心愿么？你的心愿是什么？

——心愿就是心里的愿望，每个小朋友的愿望都不一样，有一位小朋友呀，它也有自己的愿望，我们一起来听一听，它的愿望是什么。

2.分段讲述故事，并提问

1.出示课件，讲述故事至“大家都不喜欢你了”并提问。

提问：

（1）风娃娃的心愿是什么？（集体回答）

（2）风娃娃去了哪些地方？做了什么事情？

（3）他做的事大家都喜欢么？他做的事哪些是大家喜欢的，哪些是大家不喜欢的？为什么？

（4）请你们帮风娃娃想想办法，怎么做才能实现它做好事的心愿呢？

过渡：小朋友们都帮风娃娃出了很多主意，我们一起再来听听故事中发生了什么。

2.继续讲述故事至结尾

风娃娃知道自己闯了祸后，听了谁的话以后又变得让大家喜欢了？小朋友是怎么说的？风娃娃做了什么好事？

3.完整倾听故事录音，迁移到幼儿生活经验

你喜欢风娃娃么？为什么？风娃娃还能帮助我们做什么？

在你的印象中，风娃娃有没有做过你不喜欢的事情？

4总结

风娃娃总是办好事，但有时办的事也会给我们的生活造成一些不便，你可以在课后继续和朋友分享，你的印象中，风娃娃还做过什么事情，使周围的事物发生了什么变化。

3、《鱼娃娃的心愿》教案一等奖

教学目标:

1.认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。

教学准备：两幅挂图、小黑板

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、谈话激趣，导入课题

1.师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？

2.你知道月亮有什么心愿吗？

出示图一，说说图上画了什么？

出示图二，这幅图上又画了什么？（让学生充分地说，初步感知课文）