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专题07：补写、排序衔接（原卷版）

【1-2023-2024学年北京市朝阳区七上期末语文真题】礼赞航天英雄

同学们阅读了两位航天员的发言和文章节选，有感而发，写下短诗《是你》。请你补全小诗，礼赞航天英雄。

【2-2023-2024学年北京市丰台区七上期末语文真题】下面是展示活动的一段主持词，小组成员补全语段正确的一项是（）

读书让我们，不要撒谎，不要阿谀奉承，要脚踏实地，光明磊落；读书，让我们知道这个世界上有无数壮丽的山河，还有很多闻所未闻的事物；读书也，书本上“为中华之崛起而读书”的誓言激励着我们奋勇前行。

A.①学做正直诚实的孩子②开阔了我们的眼界③陶冶了我们的性情

B.①学做温柔善良的孩子②开阔了我们的眼界③陶冶了我们的性情

C.①学做正直诚实的孩子②陶冶了我们的性情③开阔了我们的眼界

D.①学做温柔善良的孩子②陶冶了我们的性情③开阔了我们的眼界

【3-2023-2024学年北京市昌平区七上期末语文真题】汉字之美

汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山、菊花、飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图，①（朝代）的②（人名）用“枯藤、老树、昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见，③，拥有无穷魅力！

在文段③处填入句子，恰当的一项是（）

A.汉字音美如歌，意美如诗，形美如画

B.汉字音美如歌，形美如画，意美如诗

C.汉字形美如画，意美如诗，音美如歌

D.汉字意美如诗，音美如歌，形美如画

【4-2023-2024学年北京市石景山区七上期末语文真题】第三板块：问“鼎”

，这个符号有两只耳朵，看上去非常可爱。它究竟是谁呢？原来它的本尊就是大名鼎鼎的“鼎”。

当我们翻开厚重的历史古籍，我们会发现，鼎在诞生之初是很接地气的。它就是用来烹煮食物的一种圆形炊具。由于作为文化载体的汉字，在一开始就对人类的饮食文化有所反映，因此，“鼎”是个象形字。许慎《说文解字》中说：“鼎，三足两耳，和五味之宝器也。”

有关“鼎”的一些成语，相当一部分直接源于其本义——炊器。由于“鼎”的三根鼎足使圆形陶鼎受力均匀，使鼎身更加稳定，所以成语“三足鼎立”就形容三方势力互相对立、鼎峙的平衡状态。而一群人聚在一起，吵吵嚷嚷，停不下来，就像是鼎腹中沸腾、翻滚的汤水发出的声音，于是就有了“人声鼎沸”。

____________央视纪录片《“字”从遇见你》告诉我们，“鼎”是中华民族最高贵的器物。相传夏代的大禹划分天下为九州，并收九州之金（铜），铸了九口大鼎，每一口鼎上铸了九州的名字和山川图形。九鼎象征九州，后世为天下之主的，便保有九鼎。因此，帝王非常看重“鼎”的权力象征意义，将“鼎”视为非常珍贵的宝物。从此，“鼎”拥有了尊贵的身份，被赋予了“王位、帝业”的内涵。

，鼎足而立，是它；人声鼎沸，是它；问鼎中原，也是它……它就是“鼎”，中国造！

6.联系上下文，在语段横线处补写一句话，下列选项正确的一项是（）

A.如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是独具慧眼！

B.如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是独具慧眼！

C.如果你对“鼎”的认识只停留于它“接地气”，那你可真是有眼不识泰山！

D.如果你对“鼎”的认识只停留于它的至高无上，那你可真是有眼不识泰山！

【5-2022-2023学年北京市西城区七上期末语文真题】2022年北京举办了首届全民阅读大会。阅读下面有关读书的发言稿，完成问题。

③“吾生也有涯，而知也无涯。”在有限的时间里，如何更好地读书呢？首先，读书要有明确的目标。有目标，读书就会有驱动力，就会系统化，而不是零散的。其次，读书贵在坚持。读书修身是一个潜移默化的过程，无处不读，无时不读，无事不读，长久坚持，必有成效。另外，读书还要注意“三结合”。“”，读书要刨根问底，不能随声附和，要在琢磨和质疑上下功夫，将读与思相结合；“”，要学习圈点批注，记录读书心得，把读、写结合起来；朱熹强调“读书不可只专就纸上求义理，须反来就自家身上推究”，是说读书不能停留在书本上，要把“做”作为读书的着落，努力做到读与做相结合，将所学知识用于实践。

结合上下文，在第③段两个横线处依次填空，最恰当的一项是（）

A.学而不思则罔书山有路勤为径B.思而不学则殆书山有路勤为径

C.学而不思则罔