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部门
小年龄段教学部
班级
任课教师
授课时间
教学内容（课题）
《小河趣事》
教具
9090乐高套件、图片、粉笔、长绳、A4纸
教学
目标
知识与技能：了解什么是河，感知河对我们的重要性。
过程与方法：运用乐高表现小河的不同的曲线形式。
态度与价值观：通过搭建，了解小河流动的特点。
教学重点
及难点
重点：通过搭建，了解小河流动的特点。
难点：大胆搭建不同形态的小河。
作品图片
主题背景设置
在一片大森林里，住着好多小动物。可是因为这个森林好大好大，所以小动物们的家都离的好远好远。如果他们要一起玩，就要走好长好长的路，可辛苦了。有一天，小猴子想了一个办法，就召集森林里的小动物们开会，决定大家一起动手，把各自的家都搬在一起.....
教
学
过
程
开场热身5min
1.在地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等，让幼儿尝试不同的跨越方法。
2.教室里设置乐高搭建角，投放乐高搭建图纸，供学员自由搭建。
新课引入10min
1.情境设置-欣赏《我家门前有条河》视频
（1）师：刚才的小女孩家门前有什么？你身边哪些地方有河呢？
（2）师：如果我们的生活中没有河，我们会怎么样？
2.观察图片区分小河都有些什么形状?
（1）师：看了这么多图，我请小朋友介绍一下图片上的小河都有哪些形状？
（2）师：如果小河在高处，那小河是从下往上流的还是从上往下流的？
搭建与探究30min
主体搭建与探究活动
1.教师模型演示：引导幼儿观察不同小河的曲线形式，通过提问引导学员思考搭建一条曲线优美，独一无二的小河。
2.学生自主搭建，教师适时指导，有效解决学生问题。
延伸与拓展10min
1.让幼儿描述自己搭建的小河是什么形态的，如：弯弯的，直直的等。
2.提出问题，如何在小河旁边或者小河里加上其他装饰物体，如：小鸭子、树、花等。
学习单5min
将纸划分两块，陆地行走的动物和水里游的动物，学会分类。
作品记录
用相机拍摄下学员作品黏贴在主题墙的相应区域内。
教学
后记
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