专题20 直线方程应用 -2025年高考数学一轮复习知识清单（全国通用）（原卷版）.docx

专题20直线方程应用

目录

TOC\o1-1\h\u题型一：斜率几何意义 1

题型二：倾斜角范围最值 2

题型三：函数值域型求倾斜角 3

题型四：直线方向向量 4

题型五：含参直线过定点 5

题型六：双直线含参型定圆 6

题型七：截距式应用 6

题型八：直线一般式方程理论 7

题型九：直线光学性质 8

题型十：两点距离公式应用 10

题型十一：平行线应用 10

题型十二：对称：“将军饮马”型最值 11

题型十三：绝对值型 12

题型十四：对称：叠纸型 13

题型一：斜率几何意义

斜率型分式几何意义

斜率型分式几何意义

若P1(x1，y1)，P2(x2，y2)在直线l上，且x1≠x2，则l的斜率k＝eq\f(y2－y1,x2－x1).。

若满足

1．（24-25高二上·江西抚州·阶段练习）“太极图”因其形状如对称的阴阳两鱼互抱在一起，故也被称为“阴阳鱼太极图”.如图是放在平面直角坐标系中的“太极图”.图中曲线为圆或半圆，已知点Px,y是阴影部分（包括边界）的动点.则的最小值为（????）

A． B． C． D．1

2．（20-21高一下·辽宁大连·期中）设函数的最大值为，最小值为，则（????）

A．， B．，

C．， D．，

3．（2024高二·全国·专题练习）已知函数，且，则，，的大小关系是（????）

A． B．

C． D．

4．（2023·黑龙江哈尔滨·二模）点在函数的图象上，当，则可能等于（????）

A．-1 B． C． D．0

5．（23-24高二上·安徽马鞍山·阶段练习）已知实数x，y满足，则的取值范围是．

题型二：倾斜角范围最值

斜率与倾斜角关系是正切图像

斜率与倾斜角关系是正切图像

由正切图象可以看出：①当α∈eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))时，斜率k∈[0，＋∞)且随着α增大而增大；

②当α＝eq\f(π,2)时，斜率不存在，但直线存在； ③当α∈eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)，π))时，斜率k∈(－∞，0)且随着α增大而增大．

1．（24-25高二上·安徽滁州·阶段练习）过，两点的直线的倾斜角的取值范围为（????）

A． B． C． D．

2．（24-25高二上·重庆·阶段练习）设直线l的方程为（），则直线l的倾斜角的取值范围是（???）

A． B．

C． D．

3．（24-25高二上·河北唐山·阶段练习）设直线的方程为，则直线的倾斜角的范围是（????）

A． B． C． D．

4．（24-25高二上·河北石家庄·阶段练习，多选）下列说法正确的是（???）

A．直线的倾斜角的取值范围是

B．函数的定义域为，则函数的定义域为

C．已知函数在上是增函数，则实数a的取值范围是

D．若事件A与事件B相互独立，且，，则

5．（2024·全国·模拟预测）已知，分别是双曲线的上、下焦点，过点且与轴垂直的直线与的一条渐近线相交于点，且在第四象限，四边形为平行四边形．若直线的倾斜角，则的离心率的取值范围是．

题型三：函数值域型求倾斜角

斜率与倾斜角的关系，可以通过正切函数来对应

斜率与倾斜角的关系，可以通过正切函数来对应

由正切图象可以看出：①当α∈eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0，\f(π,2)))时，斜率k∈[0，＋∞)且随着α增大而增大；

当α＝eq\f(π,2)时，斜率不存在，但直线存在；

当α∈eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)，π))时，斜率k∈(－∞，0)且随着α增大而增大．

1．（24-25高二上·浙江·阶段练习）已知，，直线：上存在点P，满足，则的倾斜角的取值范围是（????）

A． B． C． D．

2．（2024高三·全国·专题练习）将函数的图象绕坐标原点逆时针旋转（为锐角），若所得曲线仍是一个函数的图象，则的最大值为（????）

A． B． C． D．

3．（23-24高二上·河北·阶段练习）已知分别是双曲线的上?下焦点，经过点且与轴垂直的直线与的一条渐近线相交于点，且在第四象限，四边形为平行四边形，若的离心率的取值范围是，则直线的倾斜角的取值范围是（????）

A． B． C． D．

4．（21-22高三上·辽宁铁岭·期末，多选）已知直线与抛物线交于，两点，为抛物线的焦点，若，则直线的倾斜角可能为（????）

A． B． C． D．

5．（24-25高二上·湖南长沙·阶段练习）直线的倾斜角的取值范围是.

6．（22-23高三下·上海·阶段练习）已知曲线，点，是曲线上任