沪教版牛津英语六年级上册 Module 1 Unit 3 Healthy 双减分层作业设计案例 样例.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

Module1GettingUnit3Healthyor

单元toknoweachotherunhealthy?

课题节次第一课时

名称Unit3Healthyor(Lookandlearn

unhealthy?Listenandsay)

作业

作业内容设计意图和题目来源

类型

1.看图写单词。

意图：学生在课堂上已经

初步学习过这些新词，通

过生动的图文配对，训练

学生单元核心词汇的形义

(1)_____________(2)_____________(3)____________

识记，巩固词汇学习。

基础(4)____________(5)_________food(6)__________food来源：改编自教材P14-15

性作

2.读一读，判断下面的饮食习惯是否正确，正确的写T，错误意图：学生在课堂已经学

业

的写F。习过ListenandSay的课

（必

文，通过阅读句子及判

做）

断，训练学生对课文的深

入理解，培养良好的早餐

习惯。

来源：改编自《知识与能

力训练》P14

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

3.读一读，用所给单词的正确形式填空。

意图：学生在课堂上已学

习核心句型Whatdidyou

have…Ihad…；本题通

过辨识句意与时态，训练

学生对一般过去时特