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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
九年级《电功率》复习课说课稿
丛杨
一、教材分析：
《电功率》是初中电学的重要内容，是对电学基本规律学习的深入，是电学
规律的大综合，是初中电学知识学习的终极目标和核心。
本章内容主要包括电能、电功率、电与热、电功率和安全用电、生活用电常
识。通过对本章知识的整理与复习，构建知识权势，使学生对本章知识有全面、
正确的认识，培养学生应用所学物理知识分析、解决实际问题的能力。
二、教学目标：
根据课标要求和我本人对这部分知识的理解我确定了以下的三维目标：
1、知识目标：通过对电能、电功率概念及应用、电热、安全用电的知识回顾，
实现知识的再现，通过练、评实现知识的整合，使学生对功、能、功率、热等概
念的理解进一步深入。
2、能力目标：通过对本章知识的归纳和应用，培养学生应用所学知识分析问
题和解决问题的能力。
3、情感目标：通过家庭电路和对安全用电知识的认识，实现物理与现实生活
的联系，实现对学生安全意识的培养。
三、学情分析：
初四学生是初中的毕业年级。学生的心智较为成熟，认知水平比起刚接触物
理时有了很大提高，形象思维和抽象思维都有了不同程度的发展，分析问题、解
决问题的能力也更加进步。但初四学生往往是不爱发言，不主动表现自我，课堂
气氛比较沉闷，需要教师积极、灵动地调动。
初四一、二班学生，基础普遍较差，知识遗忘较多。因此在复习本章之前，
首先让学生梳理知识，构建一章的知识树，对本章有一个全面的整合。为了提高
其自信心，题的设计上偏简。
四、复习重点和难点：
复习重点
1．读懂电能表、深刻理解电功率的定义，电功率的计算；
2．伏安法测电功率的典型计算和简单应用
3．焦耳定律、安全用电的常识
复习难点：
1．电能表的相关计算
2．伏安法测电阻的连线、步骤，P、P的相关计算
实额
3．区分实际功率和额定功率。学习用探究实验研究电功率问题。
五、教法、学法
教师以引导为主；学生根据问题进行探究，解决；归纳整理为主的启发式教
学方法，形成练、评、练的循环。具体方法如下：
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
1、先学后教、先练后评，讲在关键点。
2、重视学生实验积累，重点实验重新演示，展示并评讲学生易错题目。
3、电热、安全用电等与生活实际紧密联系的内容用实物或课件展示，课如室里面
的保险丝和漏电保护开关，使学生获得较多感性认识，并逐步过渡到理性认识。
六、教学程序
（1）知识重现：首先通过建立本章的知识树，梳立本章的知识点，有利于学生形
成一定的认知结构，对学生的学习及巩固非常有效。其次通过适当的前置练习，
使学生的知识实现重现。其次通过教师对知识的整合，实现知识的重组。
（2）知识整合：把本章相近及相关的概念进行对比整合，使学生在比较中加深对
概念的理解和升华。
（3）链接中考：讲练结合，精选典型例题和中考真题。
（4）走进中考：把本章的重点题型给学生重现，通过练习让学生加深对本章的认
识。
各个专题的教学设计如下：
专题一
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