梦游天姥吟留别.docx

互助三中教师教案

课题：梦游天姥吟留别课型：新授

考纲要求

评价鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

文学作品的思想内容

教学重点

介绍李白及写作背景;通过诵读,初步感知浪漫主义手法

教学难点

理清诗歌脉络

教学流程

个人二次备课

导

同学们至今已经读过不少李白的诗，不知在大家的印象中，李白最大的魅力是什么呢？（请学生谈）

台湾诗人余光中在他的《怀李白》中写到“酒入豪肠,七分酿成了月光,剩下的三分啸成了剑气,绣口一吐,就是半个盛唐。”诗中不免有些夸张,但在这夸张中我们感受到了李白非凡的才气和他浪漫主义的诗风。今天我们就来学习一篇李白浪漫风格的代表作《梦游天姥吟留别》

思

1.回顾诗歌鉴赏“七字法”

2.听朗读，解决字词

议

1.学生自由朗读课文，按照“七字法”中的前五个方法，小组分析诗歌

2.用课文原句回答下列问题:

1）入梦的原因:

2)由现实转入梦境的过渡句是:

3)由梦境转入现实的过渡句是:

4)揭示全诗主题的两句诗是:

展

读标题2.看注释3.知作者4.挖意象5.找诗眼6.辨技法7.品语言。

解题：诗题中的“梦游”二字,点明了所写内容是虚幻的,暗示了本诗运用的是一种想像手法。天姥:指天姥山,是所梦的内容。吟:本指吟咏,即作诗。以后作为一种诗体的名称,古诗中的一种体式,即乐府诗体的一种体裁,属古体诗。留别:留恋作别,是临行前留下这首诗向朋友话别的意思。说明本诗写作目的。

1）入梦的原因:“海客谈瀛洲,烟波微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城.天台一万八千丈,对此欲倒东南倾.”

2）由现实转入梦境的过渡句是:“我欲因之梦吴越.”

3）由梦境转入现实的过渡句是:“忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟.惟觉时之枕席,失向来之烟霞.”

4.揭示全诗主题的两句诗是:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?”

评

阅读诗歌,绝不可断章取义。反复阅读,从宏观上去把握诗脉、诗意是很有必要的.这节课,我们紧扣“梦游”,运用抓关键句的方法,理清了诗歌的脉络.这就为理解诗歌的蕴含的情感和主题奠定了基础。希望同学们掌握这种方法,不断提高解读诗歌的能力。从题目入手，感受李白的浪漫主义手法。

检

练习册29页1--4题

作业

书面作业：练习册30页语言表达题

预习作业：品读语言，辨析技法

教学提纲

整体感知文本（“七字法”）

理清行文脉络

高考链接

越中览古李白

越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。这是唐代大诗人李白的一首最有代表性的怀古诗之一。请从表现手法的角度对本诗作简单赏析

教学反思

教研组长签字：年级组蹲点领导签字：教研组蹲点领导签字：

拜年作文300字精选4篇

春节风俗作文300字（一）

今天，我和爸爸、妈妈、阿姨、叔叔一同去西阳拜年。我们到了西阳，买了许多年货放在车内，预备去姨奶奶家拜年。我们开着车到了姨奶奶家，只见丰富的果实放在了桌上，看得人特别想吃，姨奶奶还给了我压岁钱、鸡蛋和糕，然后我们拜过了姨奶奶又去拜小爷爷。

小爷爷家改了，变成了更大的，白白的，油漆铺在了地板上。小爷爷家有许多炒货，比方：夏威夷果、瓜子、花生等。我还祝愿小爷爷身体健康、新春欢乐。爸爸妈妈祝愿小爷爷万事如意、恭喜发财。我们吃着炒货，聊着家常事，内心美滋滋的。听大人们说，往常过年可没有这么多好吃好穿的，也没有这么喧哗，过年也就显得冷冷清清的了。如今过年，可真像对联里写的那样：欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。

今天我去西阳拜年，明白了往常过年什么样，也学到了知识。

春节风俗作文300字（二）

每次听到电视上的儿歌声：二十六炖大肉、二十七杀公鸡、二十八把面发，二十九买烧酒??每次听到这首儿歌：我就兴奋不已，希望着新年快快来到。

大年初一的前一天叫大年三十，也叫除夕，家家户户吃团聚饭。餐桌上必不可少的一道菜，确实是鱼，而且鱼不能吃完，它代表着“年年不足”。餐桌上有糖、有花生，枣也是必不可少，它代表着“春来早”。因而，餐桌上还有柿饼子，它代表着“万事如意”，家里还必须有杏仁，它代表着“幸福美满”，另外团聚饭桌上还有一种豆类食品，没想到吧，它确实是豆腐，它表示着“有福气”。下一位确实是我们人见人爱，花见花开的年糕，不只山西有吃年糕的风俗，中国人都有吃年