通用版2024年高中语文二轮复习专题7精准提升5依样学样审示例形神兼备仿句式教案.docVIP

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依样学样审示例形神兼备仿句式

(2024·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运输河，中国人民具有宏大的创建精神。

材料：

奋斗团结幻想

建强国谋复兴御外侮卫家国脱贫困奔小康

垦田拓海开天辟地守望相助抗灾治水

逐日奔月同舟共济

[尝试答题]

仿用句式解题“2步骤”

第一步，审题——“3审”确保仿写方向不跑偏

一审句式——定仿写框架

谛视例句(被仿句)的结构特点，提炼出句式框架，确定仿写可“套用”的部分。审句式要留意关注以下两点：

(1)从大的方面来说，要留意分句间的结构关系。

要明确例句是并列，还是递进；是假设，还是条件；等等。在明确结构关系时要留意关联词的运用及标点的示意作用，如分号表示分句间是并列或对举关系，冒号有时表示分句间是总分(分总)关系，等等。

(2)从小的方面来说，要留意句子用词特点。

用词包括两个方面，一是审用词类型，是两字词语，还是四字词语；是动宾结构，还是偏正结构。二是审用词风格，是含蓄，还是直白；是高雅，还是朴实；等等。

二审技巧——定仿写手法

谛视例句(被仿句)所用的表达技巧，特殊是修辞手法。在谛视修辞手法时，要留意有些题目的题干对修辞有明确的要求。题干中没有明确的，也要看看例句中是否隐含修辞的运用。

留意：有的修辞手法往往还有小的分类，还须要进一步确认原委是运用了哪一种修辞手法，以比方为例，还分为明喻、暗喻、借喻等。

三审内容——定仿写中心

审内容，包括以下两个方面：

(1)例句及给定材料主要写了什么内容。重在思索给定的材料与例句所表现的主题(话题)。

(2)例句及给定材料的感情基调如何。是悲伤沉重还是喜悦明快，是赞美还是批判等。仿句要尽量与例句保持一样。

其次步，答题——“2招”确保答案精确又规范

一招：调动积累，多方联想

做题时要擅长联想，多方联想，尤其要擅长利用相像或相近联想来打开思路。如例句给的是山水，你可以联想到花草；给的是春风秋叶，你可以联想到夏雨冬梅。

二招：搭好骨架，充溢内容

先主干后枝叶，即先搭架子，再填材料。先定句子主干，再添局部文字。先打草稿，再润色通读，最终填写答案。

[满分示范]

第一步，审题

1．仿写的句子在结构上应与原文保持一样。示例是由两个四字短语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成。

2．示例的两个四字短语和一个六字短语是并列的，共同照应后面表达特定主题的短句。

3．三审内容。

(1)审例句及给定材料的内容。

例句通过“诸子争鸣”“造纸印刷”“筑长城开运输河”赞美了中国人民宏大的创建精神，给定材料“垦田拓海”“抗灾治水”“同舟共济”等六个四字短语依据意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“幻想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，找寻其与“奋斗”“团结”“幻想”这三个中心主题的关联和照应。“垦田拓海”“抗灾治水”强调的是人面对艰难困苦时的详细做法，照应了“脱贫困奔小康”的“奋斗”精神；“同舟共济”“守望相助”指的是人面对困难时的合作互助精神，照应了“御外侮卫家国”的“团结”精神；“开天辟地”“逐日奔月”说的是人为之前进奋斗的美妙愿景，照应了“建强国谋复兴”的“幻想”精神。

(2)审例句及给定材料的感情基调。

例句及给定材料的感情基调主要以赞美为主，赞美中国人民的家国情怀。

其次步，答题

仿照示例句式，整理句子。

[尝试写满分答案]

[答案](示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有宏大的奋斗精神。

同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有宏大的团结精神。

开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有宏大的幻想精神。

[即时训练]

1．(2024·福州质检)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)

破壁垒释活力，改革开放40多年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。

材料：

拼劲实劲韧劲

遇逆境闯难关敢担当勇作为动真格求实效

集智聚力大张旗鼓矢志不渝抓铁留痕狠抓落实攻坚克难