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通史版2025版高考历史一轮复习课后限时集训21西方人文精神的起源及其发展.docVIP

通史版2025版高考历史一轮复习课后限时集训21西方人文精神的起源及其发展.doc

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课后限时集训(二十一)西方人文精神的起源及其发展

(时间:40分钟分值:85分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)

1.来雅典讲学的哲学家普罗泰格拉在其著作《论神》中说:“我不能断定神是否存在,相识神障碍众多,第一是对象不明,其次是人生短暂。”结果其著作被公焚,普罗泰格拉被控“不敬神”,只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典()

A.人文主义思想缺乏广泛的群众基础

B.公民个人自由受到严格限制

C.人们心中神的地位至高无上

D.统治阶级利用神权来巩固统治

A[普罗泰格拉提倡人文主义,突出特性思想,被控“不敬神”,说明人文主义思想在雅典缺少广泛的群众基础,故A项正确;公民个人自由并没有严格限制,限制的是思想,故B项错误;C、D两项不符合材料主旨,故解除。]

2.在古希腊早期文学作品中,国王和神明之间的关系就像一般人和国王之间的关系一样。下对上只有遵命,而没有反对和怀疑的权力。神与国王一样,有合理宽大的一面,也有偏狭、愚昧的一面。这主要反映出古代希腊()

A.社会伦理中的性恶论思想

B.宗教文化中的理性主义思想

C.世俗文化中的反宗教情节

D.宗教文化中的人文主义色调

D[材料中“有合理宽大的一面”说明不是性恶论思想,故A项错误;依据所学学问可知,理性是运用自己的智力去相识、推断、理解事物的实力,依据材料“没有反对和怀疑的权力”可知B项错误;材料“下对上只有遵命,而没有反对和怀疑的权力”体现了神的地位,故C项错误;依据材料“神与国王一样,有合理宽大的一面,也有偏狭、愚昧的一面”可知,古希腊的神具备人一样的性格,体现了人文主义色调,故D项正确。]

3.古希腊爱奥尼亚柱式建筑给人一种轻松活泼、优雅名贵的女人气质,又被称为女性柱,如雅典卫城的成功女神神庙(如下图)。该建筑风格的广泛出现()

A.彰显了古典人文主义精神

B.反映了希腊女性地位提高

C.表明白希腊建筑艺术超群

D.体现了雅典文化的世俗性

A[材料中“轻松活泼、优雅名贵的女人气质”等字眼体现的是人文主义精神,所以该建筑风格的广泛出现也就彰显了古典人文主义精神,故A项正确;希腊妇女并不享有民主权利,所以希腊女性地位并不高,故解除B项;C项只是表面现象而非实质问题,故解除;该建筑风格体现了雅典文化的人文性而非世俗性,故解除D项。]

4.苏格拉底说:“只要我还活着,还有力气,我就恒久不会放弃哲学。或停止劝说你们,对你们之中每一个我所遇到的人指出真相,以我惯常的口吻说:最优秀的人啊,最强大、最以才智和力气著称的雅典公民,你只关切钱财、名声和荣誉,却不留意也不想才智、真理及你的灵魂的完善,莫非你不觉得惭愧吗?”由此可见当时的雅典()

A.享乐主义和利己主义盛行

B.人文思想成为社会的主流

C.干脆民主制度的弊端暴露

D.城邦宗教信仰自由的缺失

A[材料“雅典公民,你只关切钱财、名声和荣誉,却不留意也不想到才智、真理及你的灵魂的完善”反映了当时雅典享乐主义和利己主义盛行,故A项正确;材料无法体现人文思想成为社会的主流,故B项错误;材料未涉及干脆民主制度的弊端,故C项错误;材料未反映城邦宗教信仰自由的缺失,故D项错误。]

5.古希腊学者力图在理性思索的基础上说明自然和社会,但他们并没有把神话与哲学、文学、历史分开,神话思维是当时人们普遍的思索与表达方式。这表明古希腊()

A.信仰与理性的亲密联系

B.宗教思想主宰政治生活

C.理性思维推动学科发展

D.民主促进思想文化旺盛

A[依据材料“神话思维是当时人们普遍的思索与表达方式”可知,古希腊信仰与理性联系亲密,故A项正确;依据材料“在理性思索的基础上说明自然和社会”可知,宗教思想虽然影响到政治生活,但并未主宰政治生活,故B项错误;材料反映的是理性与信仰的关系,未突出理性对学科发展的作用,故C项错误;材料反映的是信仰与理性的关系,未涉及民主,故D项错误。]

6.“民主”源于希腊文,原意为“人民的权力”;“共和国”一词中的“公共”源自拉丁文“人民”,在古罗马,共和国被视为是“人民的共同事务”;进入帝国时代,“皇帝所确定的都有法律效力,因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了()

A.社会契约论根植于久远的传统文化

B.君权神授理念取代了人民主权思想

C.古希腊罗马的政体在不断发展创新

D.罗马帝国的立法重视体现君办法志

A[材料“在古罗马,共和国被视为是‘人民的共同事务’;进入帝国时代,‘皇帝所确定的都有法律效力,因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他’”说明国王和人民在契约的基础上达成某种默契,这反映了启蒙运动中的“社会契约论”思想根源于久远的传统文化,故A项正确。]

7.文艺复兴时期的一些老师、教化思想家和出版家发表很多探讨

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